Zobrazeno 1 - 10
of 11
pro vyhledávání: '"Katarzyna Wołk"'
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 43, Iss 1, Pp 89-106 (2024)
Introduction: Aggression replacement training (ART) is a multimodal psychoeducational intervention designed to change aggressive behaviour. The skills acquired during training provide alternative ways of behaving pro-socially. Social competences dete
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f126c92158444b3690fbf29212a6414b
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 39, Iss 2, Pp 169-179 (2020)
The article aims to show the challenges faced by the organization of work in the school common room, but also by educators. The inevitable change is the development of technologies and the possibilities of using them in education. The purpose of the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a17127c746b4bc3b722325a2e0ebae3
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 615:25-41
Despite the growing recognition of mediation in schools and the increasing introduction of alternative methods of dispute resolution, mediation in schools is neither a common nor a standard method of conflict resolution and restorative justice implem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3ac265e0d39beae9c5b188c7e4048a24
https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.2192
https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.2192
Autor:
Katarzyna Wołk, Joanna Wrótniak
Publikováno v:
Biografistyka Pedagogiczna. 6:555-573
Każda biografia pedagogiczna wnosi określone wartości w życie osób, które ją poznają. Refleksja nad biografią pedagogiczną przyczynia się do wykreowania nowego wzoru postępowania w procesie uczenia się z biografii innych. Zamysłem autor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79c1c0e54e1a2e38205c25daa9fae602
https://doi.org/10.36578/bp.2021.06.01
https://doi.org/10.36578/bp.2021.06.01
EFFECTIVENESS OF AGGRESSION REPLACEMENT TRAINING IN DEVELOPING SOCIAL SKILLS OF OLDER SCHOOL PUPILS.
Autor:
WOŁK, KATARZYNA
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny; 2024, Vol. 43 Issue 1, p89-106, 18p
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Roczniki Pedagogiczne. :109-121
Artykuł podejmuje problem odpowiedzialnego rodzicielstwa w perspektywie zmieniających się czasów i poglądów na wychowanie. Przeanalizowano w nim pojęcie odpowiedzialnego rodzicielstwa w świetle świadomego poczęcia dziecka oraz procesu wycho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2680f3655cd0727d2c4c88656aa4c9b0
https://doi.org/10.18290/rped.2019.11.4-8
https://doi.org/10.18290/rped.2019.11.4-8
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 573:42-50
The article presents the problem of cooperation of parents from school. It presents the results of empirical research considering parents' expectations regarding the cooperation with the institution, as well as the possibilities and the actual state
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bcddf379683f1d3f561c73f6cfc24a83
https://doi.org/10.5604/01.3001.0012.7472
https://doi.org/10.5604/01.3001.0012.7472
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny. 39:169
Artykuł ma na celu ukazanie wyzwań, jakie stoją przed organizacją pracy w świetlicy szkolnej, ale również przed wychowawcami. Nieuniknioną zmianą jest rozwój technologii oraz możliwości jej wykorzystywania w edukacji. Celem sondażu diagn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a45056c3c14196414d54dae7cb516bf
https://doi.org/10.17951/lrp.2020.39.2.169-179
https://doi.org/10.17951/lrp.2020.39.2.169-179
Autor:
WOŁK, KATARZYNA
Publikováno v:
Childhood Care & Education / Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze; 2022, Vol. 615 Issue 10, p25-41, 17p
Autor:
Katarzyna Wołk
Publikováno v:
Biografistyka Pedagogiczna. 2:395-405
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6ef45478b245b4e6ba04fe21f9bfd047
https://doi.org/10.36578/bp.2017.02.23
https://doi.org/10.36578/bp.2017.02.23