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Autor:
Katarina Vasconcelos de Melo, Zélia Maria Soares Jófili, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão, Gilvaneide Ferreira de Oliveira
Publikováno v:
Amazônia, Vol 8, Iss 15, Pp 45-60 (2011)
O objetivo deste estudo foi investigar a contribuição do uso de mapas conceituais, oficinas pedagógicas e entrevistas, no apoio à reflexão crítica dos professores sobre a sua prática pedagógica em Educação Ambiental, tendo como foco os ambi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc7d45eb29a148de9049d0c0efbbe18e
Autor:
Andrea Quirino Steiner, Alexandre de Gusmão Pedrini, Maria de Fátima de Araújo Vieira Santos, Katarina Vasconcelos de Melo, Fernanda Duarte Amaral, Catarina Fernandes de Oliveira Fraga, Gilvaneide Ferreira de Oliveira
Publikováno v:
Revista de Gestão Costeira Integrada. 14:581-590
The objective of this study was to investigate attitudes regarding the conservation of reef environments at the Fernando de Noronha Archipelago. The project ...
Ampliação da distribuição das anêmonas-do-mar (Cnidaria, Actiniaria) no Estado de Pernambuco, Brasil
Publikováno v:
Tropical Oceanography. 33
O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento qualitativo e descrever as espécies de anêmonas das praias de Boa Viagem, Muro Alto, Carneiros e Forno da Cal, no Estado de Pernambuco. As anêmonas foram coletadas, no período de 12 de agosto d
Autor:
Zélia Maria Soares Jófili, Gilvaneide Ferreira de Oliveira, Katarina Vasconcelos de Melo, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão
Publikováno v:
Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 8, n. 15 (2011); 45-60
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 8, n. 15 (2011); 45-60
Amazônia, Vol 8, Iss 15, Pp 45-60 (2011)
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 8, n. 15 (2011); 45-60
Amazônia, Vol 8, Iss 15, Pp 45-60 (2011)
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
O objetivo deste estudo foi investigar a contribuição do uso de mapas conceituais, oficinas pedagógicas e entrevistas, no apoio à reflexão crítica dos professores sobre a sua prática pedagógica em Educação Ambiental, tendo como foco os ambi