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新潟大学教育学部研究紀要 人文・社会科学編. 15(1):67-81
本研究では,新潟大学附属長岡校園主催のオンラインによる幼保小連携接続研修会に着目し,研修会としての特徴を明確化した上で,参加者である小学校教員,保育者の学びの内容を明