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pro vyhledávání: '"Karmelka Barić"'
Autor:
Karmelka Barić, Katalin Hegedűs
Publikováno v:
Scripta Manent, Vol 18, Iss 2 (2023)
Die Anforderungen, die heutzutage vom Arbeitsmarkt an die Studienabgänger*innen gestellt werden, verpflichten dazu, sich zu überlegen, was Universitäten und Hochschulen tun können, um Student*innen bestmöglich auf ihre Aufgaben vorzubereiten, so
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https://doaj.org/article/420a0d445742478bb1689ec61ebe0d97
Autor:
Karmelka Barić
Publikováno v:
Scripta Manent, Vol 18, Iss 1 (2023)
Der Beitrag beabsichtigt, die Nachhaltigkeitsziele der Agenda 2030 unter die Lupe zu nehmen und sie in Verbindung mit den Prinzipien der in einem internationalen Hochschulprojekt entstandenen Rahmencurricula für den studienbegleitenden Deutschunterr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e6c509dfe8946bca98327f915058431
Autor:
Karmelka Barić
Publikováno v:
Scripta Manent, Vol 12, Iss 2, Pp 228-252 (2018)
Die Herausforderungen, das Potenzial der IKT auszuschöpfen, diese als Mittel für Lehren und Lernen zu nutzen, und dabei methodisch-didaktische Postulate und die dynamische betriebliche Arbeits- und Lernwelt zu berücksichtigen, haben zu einer beruf
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https://doaj.org/article/0b51d641cea141a6a31fb98122f92dec
Autor:
Karmelka Barić
Publikováno v:
Scripta Manent, Vol 12, Iss 2 (2018)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f76f543df06480fb23f291fc22c9aaf
Autor:
Karmelka Barić, Silvia Serena
Publikováno v:
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)
Ausgehend von einer Reflexion über die im Beruf und im Leben notwendigen Kompetenzen in der Kommunikation sowie von der Überzeugung, dass es notwendig ist, diese Kompetenzen schon im Studium durch geeignete Arbeitsverfahren und Themen zu entwickeln
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https://doaj.org/article/4f77f375024542e7aeef97b2c7270a0b
Autor:
Karmelka Barić, Silvia Serena
Publikováno v:
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)
Ausgehend von einer Reflexion über die im Beruf und im Leben notwendigen Kompetenzen in der Kommunikation sowie von der Überzeugung, dass es notwendig ist, diese Kompetenzen schon im Studium durch geeignete Arbeitsverfahren und Themen zu entwickeln
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7144ea968c572db3ef1ddb974f4ae007
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/12948/
http://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/12948/
Autor:
Karmelka Barić, Silvia Serena
Publikováno v:
Informationen Deutsch als Fremdsprache. 48:15-37
Zusammenfassung Im Beitrag wird ein Überblick über die Rahmencurricula zum studienbegleitenden Deutsch- und Fremdsprachenunterricht gegeben, die in ost- und südosteuropäischen Ländern als Anwendung des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::576bc138d4d2d503a12273189e4c1297
https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0002
https://doi.org/10.1515/infodaf-2021-0002
Publikováno v:
Germanica Wratislaviensia. 144:293-307
Durch die Analyse einer Auswahl von interaktionsgeleiteten Aufgaben aus einem Lehrwerk fur den Deutschunterricht an Universitatsstudenten wird gezeigt, wie im studienbegleitenden Deutsch- und Fremdsprachenunterricht die Handlungskompetenz in der Ziel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eaa12f3d7e5926d27eb2fb10494a2177
https://doi.org/10.19195/0435-5865.144.21
https://doi.org/10.19195/0435-5865.144.21
Autor:
Silvia Serena, Karmelka Barić
Publikováno v:
ÖDaF-Mitteilungen. 33:108-119
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94e4db0063686e6e1d4477434cb24d7e
https://doi.org/10.14220/odaf.2017.33.2.108
https://doi.org/10.14220/odaf.2017.33.2.108