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Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 8, Iss 1, Pp 115-124 (2011)
El presente trabajo presenta una propuesta de construcción de un modelo didáctico tridimensional para la enseñanza de ácidos nucleicos (ADN y ARN) a partir de materiales de bajo coste, como: pajitas de refresco, tijeras, elástico látex y aguja;
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https://doaj.org/article/31f01cf415ce4eb4b6f6fe1e6659efb4
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 29:469-483
O conceito Aprendizagem Significativa, ainda polissêmico no contexto educativo e da sua investigação, foi cunhado no escopo de uma teoria que explica seu processo, condições de ocorrência e facilitação. Intenção e disposição (para aprende
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::712b21d7bd8f700d0a9631f8db6b8455
https://doi.org/10.5335/rep.v29i2.13265
https://doi.org/10.5335/rep.v29i2.13265
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 8, Iss 1, Pp 115-124 (2011)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2011, 8(1) pp. 115-124
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2011, 8(1) pp. 115-124
El presente trabajo presenta una propuesta de construcción de un modelo didáctico tridimensional para la enseñanza de ácidos nucleicos (ADN y ARN) a partir de materiales de bajo coste, como: pajitas de refresco, tijeras, elástico látex y aguja;
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::393ea722de8ded543fc602c6186be285
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.i1.11
https://doi.org/10.25267/rev_eureka_ensen_divulg_cienc.2011.v8.i1.11