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Autor:
Karla Espinosa Lerma
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 47, Iss 2, Pp 1-7 (2008)
El aprendizaje autorregulado ha sido frecuentemente explicado desde la psicología cognitiva obviando su relación con conceptos como aprendizaje y pensamiento. El propósito de este documento ha sido recoger una parte del sustento teórico actual im
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https://doaj.org/article/7e5ff0fe56e547e78d4a4c8230179df8
Autor:
Karla Espinosa Lerma
Publikováno v:
Perfiles Educativos. 34
The social construction of the concept of difference underlies the current educational practices and lays the foundations of the educational programs currently in force. The difference is also the backbone of several programs such as educational inte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f09495def3322d9238f0ae1f8ffef2ae
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2012.136.31768
https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2012.136.31768