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Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega-Córdova, Karla Campaña-Vilo, Félix González-Carrasco, Herbert Spencer-González, Rodrigo Arriagada-Chinchón
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 79 (2020)
La autodeterminación se ha convertido en un constructo clave para garantizar el principio de inclusión educativa. El desarrollo de estas habilidades, entre otros beneficios, permite a los estudiantes con discapacidad fomentar su participación en e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35a234ef348948c38133ef0f10a1224a
Autor:
Izaskun Álvarez-Aguado, Vanessa Vega Córdova, Herbert Spencer González, Félix González-Carrasco, Marcela Jarpa Azagra, Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Interdisciplinaria Revista de Psicología y Ciencias Afines. 38:139-154
La autodeterminación es un constructo clave para garantizar el desarrollo de habilidades que permitan a las personas con discapacidad intelectual adquirir el control sobre sus vidas. Este estudio busca conocer los niveles de autodeterminación de 51
Publikováno v:
Perspectiva Educacional v.59 n.1 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Resumen La presencia de las TIC en la formación inicial docente debería responder a diferentes factores, como las políticas públicas y las perspectivas teóricas. En cuanto crece la importancia de las TIC en educación, se esperaría que los prog
Autor:
Rodrigo Arriagada Chinchón, Félix González Carrasco, Karla Campaña Vilo, Herbert Spencer González, Vanessa Vega Córdova, Izaskun Álvarez Aguado
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Issue: 79, Pages: 369-394, Published: 20 DEC 2020
Resumen La autodeterminación se ha convertido en un constructo clave para garantizar el principio de inclusión educativa. El desarrollo de estas habilidades, entre otros beneficios, permite a los estudiantes con discapacidad fomentar su participaci
Autor:
Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 14, Iss 1, Pp 293-294 (2011)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57671b5c73be43f0ba1322c2057118fc
Autor:
Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 54, Iss 5, Pp 1-2 (2011)
Juan José de Haro Ollé. Manual imprescindible redes sociales para la educación. Madrid: Ediciones Anaya Multimedia. 2010, 432 págs. ISBN: 978-84-4152-7966. Las competencias digitales para el siglo XXI requieren, a grandes rasgos, que los doce
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https://doaj.org/article/7d30d754a235436dbcaee47b28b2430b
Autor:
Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 18 (2016)
Autor:
Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 23 (2012)
Autor:
Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 22 (2012)
Autor:
Karla Campaña Vilo
Publikováno v:
Iberoamerican Journal of Education; Vol. 54 Núm. 5 (2011): Número especial; 1-2
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 54 Núm. 5 (2011): Número especial; 1-2
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 54 Núm. 5 (2011): Número especial; 1-2
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 54 Núm. 5 (2011): Número especial; 1-2
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 54 Núm. 5 (2011): Número especial; 1-2
Juan José de Haro Ollé. Manualimprescindible redes sociales parala educación. Madrid: EdicionesAnaya Multimedia. 2010, 432págs. ISBN: 978-84-4152-7966. Las competencias digitales para elsiglo XXI requieren, a grandes rasgos,que los docentes seamo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d2c2ffbd2cf451f501f24f33bbd320f