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Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 48 (2023)
Os educadores são considerados os elementos-chave no desenvolvimento de propostas educativas das Universidades Sénior em Portugal. Considerando a abordagem teórica da gerontologia educacional, a pesquisa exploratória e qualitativa identificou as
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https://doaj.org/article/d45703722fc34cb9b5371d1b3784115d
Autor:
Karina de Lima Flauzino, Maria da Graça Campos Pimentel, Samila Sathler Tavares Batistoni, Isabela Zaine, Lilian Ourém Batista Vieira, Kamila Rios da Hora Rodrigues, Meire Cachioni
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 4 (2021)
Digital literacy programmes for the elderly propose to expand digital skills and competences; yet, knowledge about the methodological and teaching approaches in these interventions is scarce. The study aimed to verify the optimising factors in the te
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https://doaj.org/article/2e1c94eb30d1485984a660a596351cd9
Autor:
Karina de Lima Flauzino, Maria da Graça Campos Pimentel, Samila Sathler Tavares Batistoni, Isabela Zaine, Lilian Ourém Batista Vieira, Kamila Rios da Hora Rodrigues, Meire Cachioni
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 45, Iss 4 (2021)
Os programas de letramento digital para idosos propõem ampliar as habilidades e competências digitais, porém os conhecimentos sobre as abordagens metodológicas e de ensino nestas intervenções são escassos. O estudo objetivou verificar os fator
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https://doaj.org/article/9107c2f950864b83b37f92d52b8284c1
Publikováno v:
Kairós Gerontologia, Vol 15, Iss 2, Pp 141-157 (2013)
Senility represents a challenge to families and to the community concerning the provision of care to the elderly. In this context, caregivers aim to help and accompany seniors in daily tasks, preserving their autonomy and independence, and providing
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https://doaj.org/article/88b7777709074be0a6d7a3a94d51d515
Publikováno v:
Educação & Realidade, Volume: 48, Article number: e123514, Published: 08 MAY 2023
RESUMO Os educadores são considerados os elementos-chave no desenvolvimento de propostas educativas das Universidades Sénior em Portugal. Considerando a abordagem teórica da gerontologia educacional, a pesquisa exploratória e qualitativa identifi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9830fb96b120a809354efabdfb9c2fc7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362023000100218&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2175-62362023000100218&lng=en&tlng=en
Objetivo: mapear evidências de treinamento em educação para o envelhecimento destinado aos professores da educação básica. Método: uma revisão de escopo será conduzida utilizando nove bases de dados: Education Resources Information Center (E
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c80df38ee919e99af6c75bcacfaa4a2
Autor:
Karina de Lima Flauzino, Henrique Manuel Pires Teixeira Gil, Samila Sathler Tavares Batistoni, Maraiza Oliveira Costa, Meire Cachioni
Publikováno v:
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6edd2535d0e6727334a1c2db2a792c24
Autor:
Karina de Lima Flauzino, Meire Cachioni, Lilian Ourém Batista Vieira Cliquet, Maria da Graça Campos Pimentel, Samila Sathler Tavares Batistoni, Isabela Zaine
Publikováno v:
Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento; v. 25 (2020): Suplemento Congresso Gerontecnologia
Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Estudos Interdisciplinares sobre o Envelhecimento
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
As tecnologias digitais de informação e comunicação geram benefícios na vida pessoal e coletiva. Para as pessoas idosas, os recursos tecnológicos promovem saúde, conforto nas atividades diárias, bem-estar social e engajamento no próprio perc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a21323e2ec36d5f14096ba842a95acbc
https://seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/view/118156
https://seer.ufrgs.br/index.php/RevEnvelhecer/article/view/118156
Autor:
Lilian Ourém Batista Vieira, Maria da Graça Campos Pimentel, Karina de Lima Flauzino, Kamila R. H. Rodrigues, Isabela Zaine, Samila Sathler Tavares Batistoni, Meire Cachioni
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; v. 45, n. 4 (2020)
Educação & Realidade; v. 45, n. 4 (2020)
Educação & Realidade, Volume: 45, Issue: 4, Article number: e104913, Published: 02 DEC 2020
Educação & Realidade; v. 45, n. 4 (2020)
Educação & Realidade, Volume: 45, Issue: 4, Article number: e104913, Published: 02 DEC 2020
Os programas de letramento digital para idosos propõem ampliar as habilidades e competências digitais, porém os conhecimentos sobre as abordagens metodológicas e de ensino nestas intervenções são escassos. O estudo objetivou verificar os fator
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ebba1519026c73d43a52e0d4547f1ff8
https://doi.org/10.1590/2175-6236104913
https://doi.org/10.1590/2175-6236104913