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Autor:
Marcos Parada-Ulloa, Jorge Bozo Marambio, Germán Moreno-Leiva, Karina Vásquez-Burgos, Oscar Vega Gutiérrez, Juan Mansilla-Sepúlveda, José Larez-Hernández, Héctor Salazar Cayuleo, Ismael Morales Ojeda
Publikováno v:
Frontiers in Social Psychology, Vol 2 (2024)
IntroductionThe objective of this article is to analyze the social representation of odors and the identity of the population in the Ñuble region between 2019 and 2023. The research focuses on how industrialization and urban and rural development ha
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https://doaj.org/article/2668ada334f34af5bb9ff8091e3d695e
Autor:
Marcos Parada-Ulloa, Karina Vásquez-Burgos, Pedro Villasana-López, Andrés Meza-Prambs, Ada Lucía Gallegos Ruiz-Conejo, Juan Pablo Catalán-Cueto, Sandra Garrido-Osses, Juan Bautista Abello-Romero
Publikováno v:
Medwave, Vol 20, Iss 04, Pp e7896-e7896 (2020)
Introduction The social issue in Chile stems from an accumulation of social problems resulting from the migratory movements of the countryside-city and mining areas. The cities did not have the hygienic conditions necessary to receive migrants, whic
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https://doaj.org/article/f32ee74a24a84980bf938e31e38c6362
La evaluación basada en competencias forma parte de un modelo de transición de la enseñanza tradicional a un modelo de aprendizaje activo que pretende dar respuestas a una serie de demandas en Educación Superior y en específico en los procesos d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff198ec1b96a706fe4358cb957e6b791
Autor:
Karina Vásquez-Burgos
En el ámbito filosófico y de las ciencias sociales, en particular desde las perspectivas críticas al avance del sistema mundo/moderno, la discapacidad y la educación especial son considerados temas complejos, enmarcados en procesos sociales y cam
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::565378092f4f9547a916ff5065b58b60
El presente artículo expone los desafíos de la escuela monocultural chilena para abrir espacios a los educadores tradicionales mapuche. El objeto de estudio lo constituyen las narrativas de educadores tradicionales del territorio de la costa de la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e69fef5ea2d39aad547a19e9e76761d3
Publikováno v:
Apuntes Universitarios, Vol 6, Iss 2 (2016)
REVISTA DE INVESTIGACIÓN APUNTES UNIVERSITARIOS ; Vol. 6 Núm. 2 (2016): Revista de Investigación Apuntes Universitarios
Revistas-Universidad Peruana Unión
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instacron:UPEU
REVISTA DE INVESTIGACIÓN APUNTES UNIVERSITARIOS ; Vol. 6 Núm. 2 (2016): Revista de Investigación Apuntes Universitarios
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El objetivo de esta investigación es analizar el efecto de la terapia de Tracto Vocal semi-ocluido, sobre los parámetros acústicos de la voz en docentes de educación básica de la comuna de Chillán. La presente investigación se sitúa en la pob
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c7aca2845eeb0650dcf5ab542a32c75e
https://doi.org/10.17162/au.v6i2.111
https://doi.org/10.17162/au.v6i2.111
Autor:
Jesse Andrés Obreque Jara, Karina Vásquez Burgos, Carlos Ángel Mancilla Guzmán, Victor Daniel Muñoz Cárdenas
Publikováno v:
REVISTA DE INVESTIGACIÓN APUNTES UNIVERSITARIOS ; Vol. 7 Núm. 1 (2017): Revista de Investigación Apuntes Universitarios
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Apuntes Universitarios, Vol 7, Iss 1 (2017)
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instacron:UPEU
Apuntes Universitarios, Vol 7, Iss 1 (2017)
La presente revisión teórica pretende dar a conocer la realidad chilena actual sobre el cambio curricular, que apunta a una visión inclusiva de la educación. Este estudio se realizó por medio de una revisión bibliográfica del contexto en la cu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::337ef372ddd4fc50da382ae0642a5f17
https://doi.org/10.17162/au.v7i1.147
https://doi.org/10.17162/au.v7i1.147
Publikováno v:
Apuntes Universitarios. 6
El objetivo de esta investigación es analizar el efecto de la terapia de Tracto Vocal semi-ocluido, sobre los parámetros acústicos de la voz en docentes de educación básica de la comuna de Chillán. La presente investigación se sitúa en la pob
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2310ea7473c5a1d0e61588cbb121ddc0
https://doi.org/10.17162/au.v6i2.133
https://doi.org/10.17162/au.v6i2.133