Zobrazeno 1 - 10
of 122
pro vyhledávání: '"Karina Carlesso, Pagliarin"'
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 29 (2024)
RESUMO Objetivo Adaptar e validar um instrumento para avaliar a percepção de pares de contraste mínimo na língua de sinais chilena (ChSL). Método Este estudo foi desenvolvido em sete etapas, sendo a primeira delas a identificação dos pares de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9092615251a344448c03e8d6fe89ed59
Autor:
Lidiéli Dalla Costa, Ana Valéria de Almeida Vaucher, Karina Carlesso Pagliarin, Maristela Julio Costa
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 3 (2024)
RESUMO Objetivo Propor um instrumento para a avaliação do reconhecimento de fala na presença de ruído competitivo. Definir sua estratégia de aplicação, para ser aplicado na rotina clínica. Obter evidências de validade de critério e apresent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9d95d79a625485aab2c273329975b83
Autor:
Taissane Rodrigues Sanguebuche, Karina Carlesso Pagliarin, Bruna Pias Peixe, Denis Altieri de Oliveira Moraes, Michele Vargas Garcia
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 2 (2024)
RESUMO Objetivo Buscar evidências de validade e fidedignidade para o Teste de Fala Comprimida com Figuras. Método O estudo foi subdividido em três etapas: validação de construto, critério e fidedignidade. Todos os participantes tinham idade ent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ed9ca8ce2ba0454b98a531dc5b9d6398
Autor:
Simone Nicolini de Simoni, Denis Altieri de Oliveira Morares, Karina Carlesso Pagliarin, Márcia Keske-Soares
Publikováno v:
CoDAS, Vol 36, Iss 1 (2024)
RESUMO Objetivo Realizar a adaptação transcultural do Instrumento Profiles of Early Expressive Phonological Skills- Brazilian Portuguese (PEEPS-BP) - Lista expandida, realizando a validação de conteúdo. Método Estudo de adaptação transcultura
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4411cb3f504347a8991402a9bac72cac
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 6 (2023)
RESUMEN Objetivo Obtener evidencias de confiabilidad de la prueba para evaluar la percepción de los contrastes mínimos en Lengua de Señas Chilena (LSCh). Método Participaron 10 niños y adolescentes Sordos con edades entre los 7 y 14 años, que f
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b12cff956bf348e2989bb0adb02d5c05
Publikováno v:
Revista CEFAC, Vol 25, Iss 5 (2023)
ABSTRACT Purpose: to carry out the semantic analysis of a list of words that will compose a virtual tool for speech assessment for children and adolescents. Methods: twenty-three participants, aged between 2 years old and 17 years and 11 months old,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7b2ad7fa89214a0b86e253b797b07701
Autor:
Gabriel Urrutia Urrutia, Pedro García Montenegro, Karina Carlesso Pagliarin, Márcia Keske-Soares
Publikováno v:
CoDAS, Vol 35, Iss 4 (2023)
RESUMEN Propósito Elaborar y validar una tarea experimental de memoria episódica verbal en español. Método Se elaboraron seis bloques de codificación: tres profundos y tres superficiales, cado uno con distintas demandas de esfuerzo cognitivo. Lo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6ddc09ad52ae4bc3bb63ebc0b64ead65
Autor:
Letícia Bitencourt Uberti, Laura Lucia da Motta Forneck, Marcia Keske-Soares, Karina Carlesso Pagliarin
Publikováno v:
Audiology: Communication Research, Vol 27 (2022)
RESUMO Objetivo verificar se, por conta da pandemia, os fonoaudiólogos clínicos estavam realizando teleatendimento, se faziam avaliações de fala utilizando o meio virtual e de que modo o faziam, bem como quais instrumentos utilizavam. Métodos a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f6a2d651c404f4eb3088553e8dee31e
Autor:
Raira Fernanda Altmann, Karin Zazo Ortiz, Tainá Rossato Benfica, Eduarda Pinheiro de Oliveira, Karina Carlesso Pagliarin
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 33, Iss 1, Pp 1-10 (2020)
Abstract Background Evaluating patients in the acute phase of brain damage allows for the early detection of cognitive and linguistic impairments and the implementation of more effective interventions. However, few cross-cultural instruments are avai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/506d9e1342ca479390f867952cbf3b9a
Autor:
Karina Carlesso Pagliarin, Marileda Barichello Gubiani, Rafaela Rossini Rosa, Márcia Keske-Soares
Publikováno v:
CoDAS, Vol 34, Iss 2 (2022)
ABSTRACT Difficult in literacy skills are often seen in children with Childhood Apraxia of Speech (CAS). This occurs because oral language has direct relationship with reading and writing learning. The purpose of this study was to evaluate the perfor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dc08d3ebbde2475289e7c794b095d6d5