Repensando o currículo para o Ensino Médio Integrado: aproximações com a experiência finlandesa

Autor: Iza Manuella Aires Cotrim-Guimarães, Jamylle Rebouças Ouverney-King, Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss esp.1 (2018)

Esse artigo apresenta a experiência de professoras de cinco Institutos Federais no desenvolvimento de oficinas para a construção de diretrizes para um currículo inovador para a Educação Profissional. As discussões tiveram como ponto de partida

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ac816048d2874147af324c3368ded860

A formação em Química discutida com base nos modelos proposto por estudantes de pós-graduação para o fenômeno de dissolução Graduation in chemistry discussed in relation to graduate students' models concerning the phenomenon of dissolution

Autor: Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza, Arnaldo Alves Cardoso

Publikováno v: Química Nova, Vol 32, Iss 1, Pp 237-243 (2009)

Mental models play an important role in the evolution of an individual's so-called knowledge. Using such representations, students can explain, foresee, and attribute causality to observed phenomena. In the case of Chemistry, the ability to work ment

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3d254b8e853b401b978fdd0bacf57192

BIOQUÍMICA DE ALIMENTOS NA WEB: PROPOSTA DE UM SITE DE APOIO ÀS AULAS EXPERIMENTAIS PRESENCIAIS OU À DISTÂNCIA

Autor: Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza, Valdir Augusto Neves

Publikováno v: Journal of Biochemistry Education, Vol 4, Iss 2, Pp 34-43 (2006)
Revista de Ensino de Bioquímica; v. 4, n. 2 (2006): RBEBBM (Cessou em 2012. Cont. ISSN 2318-8790 Revista de Ensino de Bioquímica); 34-43
Revista de Enseñanza de Bioquímica; v. 4, n. 2 (2006): RBEBBM (Cessou em 2012. Cont. ISSN 2318-8790 Revista de Ensino de Bioquímica); 34-43
Journal of Biochemistry Education; v. 4, n. 2 (2006): RBEBBM (Cessou em 2012. Cont. ISSN 2318-8790 Revista de Ensino de Bioquímica); 34-43
Revista de Ensino de Bioquímica
Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBq)
instacron:SBBQM

Com base na evidente falta de recursos para a realizacao de atividades experimentaisespecialmente em estabelecimentos publicos de ensino medio regular e tecnico, e nocrescimento acentuado no uso de computadores na escola, o presente trabalhoapresenta

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b812a15f349b57578dcc029b596848c8
http://bioquimica.org.br/revista/ojs/index.php/REB/article/view/26

Communication strategies in chemistry as epistemological indexes: semiotic analysis of textbook images throughout the 20th century

Autor: Karina Aparecida de Freitas Dias de Souza

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP

O presente trabalho insere-se no contexto de algumas convicções, aqui destacadas com vistas à compreensão dos objetivos e estratégias metodológicas: (i) no processo de construção do conhecimento científico, o acesso à realidade da Natureza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b43f1e792887dc3ab71fb5c3d4639b0

Images and Science in the elementar school: a study in the light of Peirce\'s semiotic

Autor: Marina Dias-Neto

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
CIÊNCIAVITAE

Considerando que é no ensino fundamental que fenômenos de natureza química são tratados pela primeira vez e que as imagens podem auxiliar no processo de aprendizagem e possibilitar a construção de significados para o conhecimento, o presente tr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e21d0a16c524a944d99a21c200010d4e
https://doi.org/10.11606/d.81.2017.tde-30032017-153653