Perspectivas de Profissionais sobre a Comunicação Multimodal no Desenvolvimento de um Sujeito com Surdocegueira

Autor: Simara Pereira da MATA, Karen Regiane SORIANO, Jáima Pinheiro de OLIVEIRA

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)

RESUMO: A comunicação é a base para todo o processo de ensino e aprendizagem de qualquer pessoa. Para o sujeito com surdocegueira, especialmente a de natureza congênita, é um desafio permanente que exige dos profissionais conhecimentos específi

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a7a8ec90b141477e836863efa65c3208

AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Autor: Jáima Pinheiro de OLIVEIRA, Silvia Iris Afonso LOPES, Karen Regiane SORIANO, Mariane Andreuzzi de ARAUJO

Publikováno v: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 3, Iss 01 (2017)

Este estudo abordou a problemática da avaliação psicopedagógica no âmbito da Educação Especial e Inclusiva. O trabalho teve como objetivo principal analisar os relatos de uma equipe multidisciplinar sobre a avaliação e o diagnóstico de alun

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Educação Infantil, Linguagem e Inclusão Escolar

Autor: Talia Vieira e Silva, Emely Kelly Silva Santos Oliveira, Valéria Rosa Farto Lopes, Raquel Abood Rodrigues, Simara Pereira da Mata, Roberta Negrão de Araújo, Celina Bezerra da Silva, Fernando Augusto de Moura Costa, Karen Regiane Soriano, Ellen Jenifer Alves de Sousa, Alice Biondi Lugon, Marília Bazan Blanco, Jáima Pinheiro de Oliveira, Flaviane Pelloso Molina Freitas, Keli dos Santos Guadagnino, Israel Rocha Dias, Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Ana Júlia Lopes Souza, Ana Maria Alves Saraiva, Rogério Drago, Ana Letícia Rocha, Josiane Pereira Torres, Fátima Boeri, Francilene Macedo Rocha, Fernanda Damasio Castilho, Silvia Fernanda de Souza Lordani, Neusa Teresinha Rocha dos Santos, Paulo da Silva Rodrigues, Adriano Liocádio Gonçalves de Oliveira

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::04dea91504332fb925af703f73db96d5
https://doi.org/10.46383/isbn.978-65-5854-330-5

AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO DE CRIANÇAS DO PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Autor: Silvia Iris Afonso Lopes, Mariane Andreuzzi de Araujo, Karen Regiane Soriano, Jáima Pinheiro de Oliveira

Publikováno v: Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; v. 3 n. 01 (2016)
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 3 No. 01 (2016)
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial; Vol. 3 Núm. 01 (2016)
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial
Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP)
instacron:UNESP

Este estudo abordou a problemática da avaliação psicopedagógica no âmbito da Educação Especial e Inclusiva. O trabalho teve como objetivo principal analisar os relatos de uma equipe multidisciplinar sobre a avaliação e o diagnóstico de alun

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::011d0849c4eca4a5408cf0d7fa24a514
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/7068