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pro vyhledávání: '"Karen Laíssa Marcílio Ferreira"'
Autor:
Bárbara Ferreira Matias Bianch, Alvanize Fernandes Valente Ferenc, Karen Laíssa Marcílio Ferreira
Publikováno v:
Devir Educação, Vol 6, Iss 1 (2022)
Este artigo mobiliza reflexões a partir de uma pesquisa produzida na pós-graduação que teve por objetivo analisar a construção dos saberes inventariados como necessários na prática por professoras alfabetizadoras com experiência reconhecida.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/107e0c05ad26471f8e04946ec1e7ae3e
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 6, Iss 1 (2021)
O presente texto de abordagem qualitativa e naturezas bibliográfica e documental, objetivou apresentar dados do levantamento do tipo estado do conhecimento, realizado no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e na Biblioteca Digital de Teses e Dis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/def600b563204811ae119ad1b9c33eb0
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência; v. 6 n. 1 (2021): V. 6 n. 1 (2021): (jan.-jun., 2021); 123-137
O presente texto de abordagem qualitativa e naturezas bibliográfica e documental, objetivou apresentar dados do levantamento do tipo estado do conhecimento, realizado no Banco de Teses e Dissertações da CAPES e na Biblioteca Digital de Teses e Dis
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::01116f9a129900ca12b49ed93b2d4c6f
https://doi.org/10.22481/riduesb.v6i1.8502
https://doi.org/10.22481/riduesb.v6i1.8502
Publikováno v:
Revista Cógnito. 2:119-132
O presente texto apresenta um balanço bibliográfico acerca dos principais conceitos e teorias do campo de estudo da formação de professores, bem como a relevância contemporânea de tais debates para a sociedade. Assim, em um primeiro momento, di
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9fa75c106870ed834ad90c17e3236595
https://doi.org/10.53546/2674-5593.rc.2020.27
https://doi.org/10.53546/2674-5593.rc.2020.27
Publikováno v:
Aquila. :185-200
O presente texto apresenta um balanço teórico-metodológico das pesquisas narrativas, com enfoque na temática de formação de professores. Assim, discutir-se-á as bases histórico-epistemológicas da cons-trução do conhecimento nas ciências h
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0a2b749ec8df82c13349866f0cda3d0e
https://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.123
https://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.123
Publikováno v:
Revista FSA. 17:147-160
O presente texto se debruca em pensar a formacao humana nas relacoes entre educacao e trabalho, em um contexto de uma sociedade capitalista. Busca-se reconhecer as tensoes e incompatibilidades entre a formacao dos sujeitos pautada na emancipacao, cid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e34d19d72f19312a09ea465e1ea67e4b
https://doi.org/10.12819/2020.17.6.8
https://doi.org/10.12819/2020.17.6.8
Autor:
Karen Laíssa Marcílio Ferreira, Thaís Carneiro Carvalho, Ana Paula Machado Gomes, Karla Helena Ladeira Fonseca, Caio Corrêa Derossi
Publikováno v:
Brazilian Journal of Policy and Development. 2:1-34
O presente ensaio teórico de abordagem qualitativa e naturezas bibliográfica e documental, propõe a partir de uma análise histórica em longa duração, do fim do período imperial, nos ritos do século XIX até a primeira década do século XXI,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1a048bff49215180b05fc7881ee34c3
https://doi.org/10.29327/210816.2.3-1
https://doi.org/10.29327/210816.2.3-1
Publikováno v:
Revista Fafire. 13:25-33
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::40c671ede626f51bd8b3ce787f73978e
https://doi.org/10.24024/23585188v13n1a2020p25033
https://doi.org/10.24024/23585188v13n1a2020p25033
Publikováno v:
Margens: Revista Interdisciplinar; v. 14, n. 22 (2020): Artigos Variados; 26-38
Margens; v. 14, n. 22 (2020): Artigos Variados; 26-38
Margens; v. 14, n. 22 (2020): Artigos Variados; 26-38
O presente ensaio teorico busca refletir sobre alguns horizontes teorico-metodologicos das pesquisas (auto)biograficas no campo educacional, destacando as dimensoes acerca das formacoes e das experiencias. Para tanto, o texto discutira a partir de um
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8851bb7f639e375a70433a5ad1fa24ba
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/9643
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/9643
Publikováno v:
Cadernos do Aplicação; v. 33, n. 2 (2020): A Educação das Relações Etnicorraciais na Educação Básica: contribuições para uma educação antirracista
O presente ensaio teórico-metodológico, de natureza qualitativa e de abordagem bibliográfica e empírica, objetivou analisar e compreender sobre os aspectos formativos da docência, inscritos em seis narrativas de integrantes do Grupo de Estudos e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d786026c90b60877de95405273298806
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/106347
https://seer.ufrgs.br/CadernosdoAplicacao/article/view/106347