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Autor:
Karen Danitza Caballero
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 23 (2019)
El proyecto de investigación denominado “teatro del oprimido: estrategia didáctica para fomentar el interés por la lectura crítica”se implementó en la sede Saza primaria de la Institución Educativa Saza del municipio de Gámeza - Boyacá. E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37196910117941b8967e8387bdef3e69
