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Akademický článek
El sufrimiento como emoción. Enfoques constructivistas. (Spanish)
Autor: Kaplan, Carina V., Aizencang, Noemí, Szapu, Ezequiel
Publikováno v: Voces de la Educacion; 2024 Special issue, p191-209, 19p
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Akademický článek
El dolor social en la escuela. Un análisis de las percepciones estudiantiles sobre los procesos de reparación. (Spanish)
Autor: Kaplan, Carina V., Daniel García, Pablo, Szapu, Ezequiel
Publikováno v: Espacios en Blanco. Revista de Educacion; ene-jun2024, Issue 1, p83-103, 21p
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Las Trayectorias Educativas como categoría analítica. Aportes desde el campo de la Sociología de la Educación
Autor: Kaplan, Carina V., Leivas Argentina, Marcela
Publikováno v: EDUCA UMCH Journal; No 19 (2022): Revista Educa-UMCH N°19 2022 (january-june); 104-116
Revista EDUCA UMCH; Núm. 19 (2022): Revista Educa-UMCH N°19 2022 (enero-junio); 104-116
Revista educa UMCH
Universidad Marcelino Champagnat
instacron:UMCH
This article aims to enrich the analytical study of Educational Paths from recovering from the Sociology of Education contributions from the Structural Genetic approaches of Pierre Bourdieu and the Figurative Sociology of Norbert Elías. Understandin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::19b048e608697ffe9eb8653f5f0af169
https://revistas.umch.edu.pe/EducaUMCH/article/view/223
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Políticas para acompañar a las y los estudiantes y sus trayectorias educativas en pandemia. Hacia una pedagogía del cuidado socioafectivo
Autor: Bracchi, Claudia, Kaplan, Carina V., Aizencang, Noemi
Publikováno v: Voces de la educación; 2021: Pedagogical memories of the (post) pandemic in Latin America: between fear and hope; 193-205
Voces de la educación; 2021: Memorias pedagógicas sobre la (pos)pandemia en América Latina: entre el miedo y la esperanza; 193-205
Voices of education; 2021: Pedagogical memories of the (post) pandemic in Latin America: between fear and hope; 193-205
Schooling in pandemic sets the question of how to accompany educational trajectories traversed by social pain. The present essay explains a series of theoretical assumptions towards the construction of a socio-cultural and historical perspective of e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::bf8419208b2e6bfe531059a2c399d993
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/450
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Akademický článek
Experiencias de soledad en la socialización escolar.
Autor: Arevalos, Dario H.1 dar.arevalos@gmail.com, Kaplan, Carina V.2 kaplancarina@gmail.com
Publikováno v: Educación, Lenguaje y Sociedad. oct2022, Vol. 20 Issue 20, p1-18. 18p.
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Los sentimientos de culpa frente a la muerte de un par generacional. Testimonios de jóvenes estudiantes de sectores populares
Autor: Kaplan, Carina V., Arevalos, Dario H.
Publikováno v: Voces de la educación; 2019: Especial 2; 144-154
Voces de la educación; 2019: Educación socioemocional: implicaciones teóricas y evidencias científicas; 144-154
Voices of education; 2019: Especial 2; 144-154
This article intends to interpret the feelings of guilt of young students from popular sectors in the face of the death of a generational couple.The processing of suffering is mediated by the network of intra and inter generational links.
El pre
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn16651596::e1594cad148bf5cc88b2f51ae5b63e75
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/217
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Self-aggressions: narratives of pain of young students
Autor: Kaplan, Carina V., Szapu, Ezequiel
Publikováno v: Voces de la educación; 2019: Especial 2; 98-112
Voces de la educación; 2019: Educación socioemocional: implicaciones teóricas y evidencias científicas; 98-112
Voices of education; 2019: Especial 2; 98-112
Voces de la educación, Vol 2019, Pp 98-112 (2019)
Given the suffering of a social pain produced in an environment marked by exclusion, youth deploys different strategies among which body self-aggressions can be located. This article analyzes the findings of a socio-educational study that recovers na
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19b252a3cc150ea9231a8ac60ea77892
http://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/214
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Emociones y educación : una relación necesaria en debate
Autor: Kaplan, Carina V.
Publikováno v: Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Fil: Kaplan, Carina V.. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0390a1bf7a1cde06bd49b95612e688ac
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.1126/pm.1126.pdf
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