Zobrazeno 1 - 1
of 1
pro vyhledávání: '"Kann, Tanja"'
Syftet med studien är att få en ökad förståelse för speciallärares/specialpedagogers delaktighet och syn på läsa-skriva-räkna-garantin samt hur garantins resultat överlämnas vid övergångar. Studien har en kvalitativ forskningsansats och
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-48390
