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Autor:
Kaneji Shiratori
Publikováno v:
Escola Anna Nery, Vol 13, Iss 1, Pp 201-206 (2009)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f53d6bcc53d4c508d2c156fa349c109
Autor:
David Lopes Neto, Elizabeth Teixeira, Euclea Gomes Vale, Fátima Scarparo Cunha, Iara de Moraes Xavier, Josicléia Dumêt Fernandes, Kaneji Shiratori, Kenia Schmidt Reibnitz, Mara Regina Lemes de Sordi, Márcia Barbieri, Maria Inês Brandão Bocardi
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 61, Iss 1, Pp 46-53 (2008)
A investigação teve como objetivo, partindo do índice de aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem às Diretrizes Curriculares Nacionais, analisar qualitativamente potencialidades e fragilidades dos cursos. Estud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2527b294f7324411a3b2aae05816d993
Autor:
David Lopes Neto, Elizabeth Teixeira, Euclea Gomes Vale, Fátima Scarparo Cunha, Iara de Moraes Xavier, Josicleia Dumêt Fernandes, Kaneji Shiratori, Kenya Schimidt Reibnitz, Maria Regina Lemes de Sordi, Márcia Barbieri, Maria Inês Brandão Bocardi
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 60, Iss 6, Pp 627-634 (2007)
Esta investigação teve como objetivo identificar a aderência dos Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação em Enfermagem (PPC/ENF) às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para esses cursos. Trata-se de um estudo descritivo, comparativo,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dfd8bf9f4b294202b6bfe70faa1ef813
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 58, Iss 4, Pp 434-437 (2005)
Este estudo é vinculado ao Núcleo de Pesquisa e Experimentação em Enfermagem da Escola de Enfermagem Alfredo Pinto UNIRIO, e que teve origem durante o desenvolvimento de um trabalho monográfico. O objeto constitui-se no significado da comunicaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2167f6dd646a4386b8f1de0e36679a8a
Autor:
Kaneji Shiratori, Érika Machado Santos
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 6, Iss 1, Pp 68-76 (2004)
This research is a qualitative study and the objective is: analyze the necessities related to the healthof deaf people. The categories were: extrinsic and intrinsic necessities of health. The first one is related toeducational and informative aspects
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/501631926ff6442182cdd42260058550
Publikováno v:
Revista Brasileira de Enfermagem, Vol 57, Iss 5, Pp 617-619 (2004)
Trata-se de um estudo teórico-reflexivo, vinculado ao projeto de pesquisa institucional intitulado "Responsabilidade Social da Enfermagem: do significado de pessoa aos paradigmas bioéticos"ª. Objetivo: discutir a educação em saúde como estraté
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/779758adec5f4da39935ee47628c7fdc
Publikováno v:
Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online, Vol 1, Iss 2 (2009)
Objetivo: identificar e analisar as representações das enfermeiras sobre a influência da religião/religiosidade no cuidado de enfermagem. Método: Estudo descritivo, qualitativo, pautado em alguns elementos metodológicos das Representações Soc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe9d5698ecc5458c971bfeb5dcd64246
Autor:
Érika Machado Santos, Kaneji Shiratori
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Enfermagem, Vol 6, Iss 1 (2006)
RESUMO: Trata-se de um estudo qualitativo com o objetivo de analisar as necessidades de saúde do surdo. Categorias emergentes: Necessidades de saúde Extrínsecas e Intrínsecas. A primeira relaciona-se aos aspectos educativos ou informativos sobre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/94ba1042f4c44a0ba1fe460df2ee294f
Autor:
David, Lopes Neto, Elizabeth, Teixeira, Euclea Gomes, Vale, Fátima Scarparo, Cunha, Iara de Moraes, Xavier, Josicléia Dumêt, Fernandes, Kaneji, Shiratori, Kenia Schmidt, Reibnitz, Mara Regina Lemes, de Sordi, Márcia, Barbieri, Maria Inês Brandão, Bocardi
Publikováno v:
Revista brasileira de enfermagem. 61(1)
This study aimed, starting from the index of adherence of the Pedagogical Projects of the Undergraduate Nursing Courses to the National Curriculum Rules for these Courses, to analyze qualitatively potentialities and weak points of the courses. It is
Autor:
David, Lopes Neto, Elizabeth, Teixeira, Euclea Gomes, Vale, Fátima Scarparo, Cunha, Iara de Moraes, Xavier, Josicleia Dumêt, Fernandes, Kaneji, Shiratori, Kenya Schimidt, Reibnitz, Maria Regina Lemes, de Sordi, Márcia, Barbieri, Maria Inês Brandão, Bocardi
Publikováno v:
Revista brasileira de enfermagem. 60(6)
The objective of this study was to evaluate the adherence of the Pedagogic Projects of Nursing Graduation Courses (PPC/ENF) to the National Guidelines for the Curriculum of Nursing Graduation Courses (DCN/ENF). It was a descriptive study that compare