Zobrazeno 1 - 10
of 21
pro vyhledávání: '"Kamishibai Plurilingue"'
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 14, Iss 1 (2022)
Este texto apresenta um projeto de investigação-ação que integrou a construção de um kamishibai plurilingue como estratégia de sensibilização para a diversidade linguística e cultural e desenvolvimento de competências de escrita criativa e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e838ca5d1b24f17a250f79824f9bf47
Autor:
Francisco Rocha, Rosa Maria Faneca
Publikováno v:
Revista Lusófona de Estudos Culturais, Vol 9, Iss 1 (2022)
Os anos 90 ficaram assinalados por um conjunto de transformações de caráter socioeconómico, que alteraram as dinâmicas sociais, potenciando a interligação, a interdependência, a mobilidade, a superação de fronteiras, a redução do espaço
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b187c4fba6a149ccb09fb79bda6b4c84
Publikováno v:
Sisyphus, Vol 10, Iss 1 (2022)
O kamishibai plurilingue, recurso didático ao serviço de uma educação em línguas, pode contribuir para o desenvolvimento de competências em diferentes domínios. Pretende-se, assim, com este artigo, dar conta de um estudo que visa compreender a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7266bdcaf0504f9b809d1e0dc5fa830b
Autor:
Rosa Maria Faneca
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 2 (2020)
Este texto tem como objetivo analisar práticas de escrita colaborativa plurilingue em contexto de educação formal e informal, nomeadamente, com recurso ao kamishibai plurilingue e questionar as suas potencialidades educativas, enquanto ferramenta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b381c3d323ec4a63af008c91e9c23939
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 3 (2020)
Este texto tem como objetivo perceber se as atividades com recurso ao kamishibai plurilingue podem promover aprendizagens curriculares ao nível dos conhecimentos, capacidades e atitudes, e sensibilizar para a diversidade linguística. Neste texto ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e0ae72063a2463eb7a1317e6a110879
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 3 (2020)
O presente artigo apresenta um estudo com características de investigação-ação, desenvolvido em contexto de estágio pedagógico e implementado numa turma do 3º ano de escolaridade (ensino básico). O estudo foca-se na sensibilização à diver
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c7ec4f5e27a43e4902cd2976630a641
Este texto apresenta um projeto de investigação-ação que integrou a construção de um kamishibai plurilingue como estratégia de sensibilização para a diversidade linguística e cultural e desenvolvimento de competências de escrita criativa e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b073edfdd617272a1251346f610cae3c
http://hdl.handle.net/10773/37987
http://hdl.handle.net/10773/37987
Publikováno v:
Sisyphus-Journal of Education v.10 n.1 2022
Resumo O kamishibai plurilingue, recurso didático ao serviço de uma educação em línguas, pode contribuir para o desenvolvimento de competências em diferentes domínios. Pretende-se, assim, com este artigo, dar conta de um estudo que visa compre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::c1b342bf7235c43944995196664b1e4b
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-84742022000200049
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2182-84742022000200049
Publikováno v:
Sisyphus — Journal of Education; Vol. 10 No. 1 (2022): Educational Research Themes; 49-72
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2022): Temas de Investigación Educativa; 49-72
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 10 N.º 1 (2022): Temas de Investigação Educacional; 49-72
Sisyphus – Revista de Educación; Vol. 10 Núm. 1 (2022): Temas de Investigación Educativa; 49-72
Sisyphus – Revista de Educação; Vol. 10 N.º 1 (2022): Temas de Investigação Educacional; 49-72
The multilingual kamishibai, a didactic resource at the service of language education, may contribute to the development of competences in several areas. This article presents a study that aims to understand the potential of multilingual kamishibai i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::aa837eee398d640aadecaec3baf26531
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/24109
https://revistas.rcaap.pt/sisyphus/article/view/24109
Autor:
Oliveira, Marisa da Silva
O presente Relatório de Estágio visa reportar um processo formativo e investigativo que culminará na obtenção do grau de Mestre em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico. Nele apresento o projeto de investigação-inter
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2292::f43b82ab37323b0370ddc79385215b30
http://hdl.handle.net/10773/32894
http://hdl.handle.net/10773/32894