Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Kameneva Galina"'
Publikováno v:
MATEC Web of Conferences, Vol 329, p 03021 (2020)
The allowance for various defects including cracks represents a critical issue related to structural risk analysis. The complexity and the ambiguity involved with such allowance for the amount and growth of defects (cracks) is demonstrated on the rea
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/93bb1f1cf51b4cc0b204b0719a18abf2
Publikováno v:
Science for Education Today. 9(2):96-107
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=819501
Publikováno v:
Вестник Новосибирского государственного педагогического университета / Novosibirsk State Pedagogical University Bulletin. 8(4):172-186
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=701161
Autor:
Sudovtsov Nikolay Dmitrievich, Tsutsulaeva Sapiyat Saypuddinovna, Strekalova Elena Nikolaevna, Pechalova Larisa Viktorovna, Kameneva Galina Nikolaevna
Publikováno v:
European Proceedings of Social and Behavioural Sciences.
Autor:
Glezer, A., Roshchupkin, S., Izvekov, Yury, Torshina, Olga, Anisimov, Alexander, Kameneva, Galina, Bondarenko, Tatyana
Publikováno v:
MATEC Web of Conferences; 11/26/2020, Vol. 329, p1-4, 4p
Publikováno v:
Relevant lines of scientific research: theory and practice; № 4(10); 232-234
Актуальные направления научных исследований: от теории к практике; № 4(10); 232-234
Актуальные направления научных исследований: от теории к практике; № 4(10); 232-234
в статье рассматривается возможность кастомизации механизма ввода текста для платформы Windows Phone 8.1, а именно, создание альтернативы сист
Publikováno v:
Science in figures; № 1; 28-30
Наука в цифрах; № 1; 28-30
Наука в цифрах; № 1; 28-30
в статье выполняется построение интерполяционных сплайнов различной степени, а также производится сравнение их свойств и характеристи
Publikováno v:
Pedagogical experience: theory, techniques and practice; № 3(8); 383-384
Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(8); 383-384
Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(8); 383-384
в данной статье авторами рассматриваются языки программирования и платформы, подходящие для обучения детей младшего школьного возраст
Autor:
Akmanova, Svetlana V., Anisimov, Alexander L., Bondarenko, Tatyana A., Kameneva, Galina A., Kopylova, Natalya A., Chernykh, Oksana P.
Publikováno v:
Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores; 2019 Special Issue, Vol. 6, p1-13, 13p