Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Kalbos išmokimas"'
Autor:
Simona Mačiukaité
Publikováno v:
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat [EAAL]. [Estonian Papers in Applied Linguistics]. 2008, t. 4, p. 87-103.
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 0, Iss 4, Pp 87-103 (2008)
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 0, Iss 4, Pp 87-103 (2008)
Straipsnyje, remiantis pilnojo perkėlimo ir pilnosios prieigos hipoteze (Full Transfer Full Access hypothesis (Schwartz, Sprouse 1994, 1996), siekiama atskleisti lietuvių kalbą besimokančių suaugusiųjų užsieniečių giminės kategorijos ir jo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9c952bf65509006257e8b76902848a13
https://doi.org/10.5128/erya4.06
https://doi.org/10.5128/erya4.06
Publikováno v:
International journal of psychology : a biopsychosocial approach, ISSN 1941-7233, 2008, [No.] 2, p. 29-54
Background, purpose.Language emerges in the context of social interactions that include play. The purpose of the study was to examine how infant language development is related to joint attention, social toy play, and preferences for attention games.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1338::c8b061a69fc2af6ad18329100434a697
http://vddb.laba.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:J.04~2008~ISSN_1941-7233.N_2.PG_29-54/DS.002.1.01.ARTIC
http://vddb.laba.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:J.04~2008~ISSN_1941-7233.N_2.PG_29-54/DS.002.1.01.ARTIC
Autor:
Balčiūnienė, Ingrida
Publikováno v:
Vytauto Didžiojo universiteto mokslo klasteriai, ISSN 2351-5082, 2013, [T.] 2, p. 143-152
The paper deals with the main linguistic and structural indications of Lithuanian speaking children’s and adults’s narratives. The analysis is based on experimental data of 240 typically developing monolingual Lithuanian subjects. During the expe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1338::e093283b9d6226e54c9994d4cd68e6c8
http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:J.04~2013~ISSN_2351-5082.V_2.PG_143-152/DS.002.0.01.ARTIC
http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:J.04~2013~ISSN_2351-5082.V_2.PG_143-152/DS.002.0.01.ARTIC
Autor:
Jegelevičienė, Salvinija
Publikováno v:
Specialusis ugdymas, ISSN 1392-5369, 2012--, V. 2(27), p. 187-215
Lietuvoje įvyksta 5–6 proc. priešlaikinių gimdymų. Straipsnyje analizuojama, kaip plėtojasi neišnešiotų naujagimių kalbiniai gebėjimai pirmaisiais trimis gyvenimo metais, su kokiais neigiamai veikiančiais veiksniais jie susiduria. Straip
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1338::8978e2ff03700de78a9c98d4c6382bbf
http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:J.04~2012~ISSN_1392-5369.N_2_27.PG_187-215/DS.002.0.01.ARTIC
http://vddb.library.lt/fedora/get/LT-eLABa-0001:J.04~2012~ISSN_1392-5369.N_2_27.PG_187-215/DS.002.0.01.ARTIC
Autor:
Ineta Dabašinskienė
Publikováno v:
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat [EAAL]. [Estonian Papers in Applied Linguistics]. 2010, t. 6, p. 43-50.
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 0, Iss 6, Pp 43-50 (2010)
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu Aastaraamat, Vol 0, Iss 6, Pp 43-50 (2010)
Didžioji dalis vaikų, kai jie pasiekia pradinuko amžių, tampa gana geri naujų žodžių mokiniai. Jie įgyja įvairių žodžių mokymosi strategijų, kurios padeda jiems rasti galimus referentus ar naujų žodžių reikšmes. Buvo pastebėta, k
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::882a33d6ebdf1dc88b02be0ec776e6d3
https://www.lituanistika.lt/content/30600
https://www.lituanistika.lt/content/30600
Autor:
Mačiukaitė, Simona
Publikováno v:
Kalba ir kontekstai 2007, t. 2, p. 352-361.
Šis tyrimas siekia nustatyti Full Transfer Full Access ir Failed Functional Features teorijų hipotezių pagrįstumą. Full Transfer Full Access teorijos teigimu, suaugęs asmuo, mokydamasis svetimos kalbos, gali remtis universaliosios gramatikos d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::687c036213151a6070d992fdb76e4c01
https://www.lituanistika.lt/content/20325
https://www.lituanistika.lt/content/20325
Autor:
Kamandulytė, Laura
Publikováno v:
Eesti Rakenduslingvistika Ühingu aastaraamat [EAAL]. [Estonian Papers in Applied Linguistics]. 2007, t. 3, p. 155-165.
Straipsnyje tyrinėjamos kalbos, kuria suaugusieji kreipiasi į vaiką, morfologinės modifikacijos. Į vaiką nukreipta kalba yra ypač svarbi vaiko kalbos vystymuisi. Kalbėdami su vaiku suaugusieji keičia savo pačių kalbą pritaikydami ją paga
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::bb6206aedb66feaee2604eb7e841e5b3
https://www.lituanistika.lt/content/13557
https://www.lituanistika.lt/content/13557
Autor:
Kardelienė, Laimutė
Publikováno v:
Pedagogika 2006, 83, p. 161-166.
Pedagogika, ISSN 1392-0340, 2006, [Nr.] 83, p. 161-166
Pedagogika, ISSN 1392-0340, 2006, [Nr.] 83, p. 161-166
Straipsnio tikslas - aprašyti jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kalbėjimo ugdymo ir ugdymosi bruožus, taikant teorinį tyrimo metodą. Vadovautasi sociologine tinklaveikos teorija, iškeliančia ryšių su kitais svarbą. Teorinių šaltinių
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8d9c4230940dedfad4e793cedff013e
https://www.lituanistika.lt/content/7169
https://www.lituanistika.lt/content/7169
Autor:
Novotny, Dalė Elena
Publikováno v:
Tiltai [Bridges]. [Brücken]. 2004, Nr. 4 (29), p. 147-151.
Pasaulinės globalizacijos ir integracijos procesai skatina mokėti ne vieną, o daugiau užsienio kalbų. Ne išimtis ir Lietuva, kurios gimnazijose ir universitetuose mokomasi ne tik dviejų, bet dažnai ir trijų užsienio kalbų. Todėl būtina n
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::8f7313acc729f62115fefc017bb00dd6
https://www.lituanistika.lt/content/36935
https://www.lituanistika.lt/content/36935