Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Kaisa Vuorinen"'
Publikováno v:
Sosiaalipedagoginen aikakauskirja
Sosiaalipedagogiikka
Sosiaalipedagogiikka
Tutkimuksessa tarkasteltiin kuudes- ja yhdeksäsluokkalaisten (n=175) kokemuksia hyvinvoinnista, kouluonnellisuudesta ja vahvuuksien käytöstä PERMA-teoriaan (Seligman 2011) perustuen. Tarkoituksena oli selvittää vastaajien subjektiivisia näkemy
Publikováno v:
Scandinavian Journal of Educational Research. 65:851-863
Previous research has shown that there is a link between usage of strengths and various positive outcomes, such as finding meaning and happiness in life. In our present study, we aimed to find out ...
Compassion refers to noticing, feeling and acting to alleviate suffering in others. Being one of the crucial socio-emotional and cultural skills, surprisingly little is known of early childhood education (ECE) teachers’ compassionate behavior and t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4027d3244e9602882d1a35ae2114f909
http://hdl.handle.net/10138/326937
http://hdl.handle.net/10138/326937
Publikováno v:
Journal of Research in Special Educational Needs. 19:45-57
Autor:
Erja Sandberg, Kaisa Vuorinen
Publikováno v:
University of Helsinki
Positiivinen pedagogiikka, luonteenvahvuudet, ADHD
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1109ebe627510142aa0582d0b4a0c10c
https://researchportal.helsinki.fi/en/publications/101e28fe-e4a5-459e-96ae-076272d6ec75
https://researchportal.helsinki.fi/en/publications/101e28fe-e4a5-459e-96ae-076272d6ec75