Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Kaija Kumpas-Lenk"'
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 5, Iss 2 (2017)
Artikli aluseks oleva kvantitatiivse uuringu eesmärk on välja selgitada, kuidas üliõpilased ja õppejõud hindavad väljundipõhise õppe rakendumist õpiväljundite omandamist toetavate komponentide toel. Kuue Eesti kõrgkooli üliõpilaste (n =
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f228305a7afb4e7aa33ea9149f5a4083
Publikováno v:
Quality in Higher Education. 26:80-97
The university-student partnership during the quality assurance process has gained considerable attention in policy documents as well as in the research into higher education. An effective dialogue...
Publikováno v:
Studies in Educational Evaluation. 59:179-186
Learning outcomes have gained more attention in the development of higher education course unit programmes. This study sought to understand how the design of learning outcomes relates to students’ perceptions of their motivation, satisfaction, enga
Publikováno v:
Eesti Haridusteaduste Ajakiri, Vol 5, Iss 2 (2017)
Artikli aluseks oleva kvantitatiivse uuringu eesmärk on välja selgitada, kuidas üliõpilased ja õppejõud hindavad väljundipõhise õppe rakendumist õpiväljundite omandamist toetavate komponentide toel. Kuue Eesti kõrgkooli üliõpilaste (n =
Publikováno v:
Studies in Educational Evaluation. 43:178-185
This study reveals the results of validating and implementing a student evaluation survey called eVALUate into the Estonian higher education context for the purpose of benchmarking and determining those factors that help and hinder students to achiev