Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Kagwanja N"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Standing, JF, Ongas, MO, Ogwang, C, Kagwanja, N, Murunga, S, Mwaringa, S, Ali, R, Mturi, N, Timbwa, M, Manyasi, C, Mwalekwa, L, Bandika, VL, Ogutu, B, Waichungo, J, Kipper, K, Berkley, JA, Grp, FLACSAM-PKS
Infants and young children with severe acute malnutrition (SAM) are treated with empiric broad‐spectrum antimicrobials. Parenteral ceftriaxone is currently a second‐line agent for invasive infection. Oral metronidazole principally targets small i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=core_ac_uk__::9b17e180a6aec14f0e5dccc7317ff048
https://openaccess.sgul.ac.uk/id/eprint/110443/1/Standing_et_al-2018-Clinical_Pharmacology_%26_Therapeutics.pdf
https://openaccess.sgul.ac.uk/id/eprint/110443/1/Standing_et_al-2018-Clinical_Pharmacology_%26_Therapeutics.pdf
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Learning sites for health system governance in Kenya and South Africa: reflecting on our experience.
Autor:
The RESYST/DIAHLS learning site team, Barasa, E., Boga, M., Kagwanja, N., Kinyanjui, S., Molyneux, C., Nyikuri, M., Nzinga, J., Tsofa, B., Waithaka, D., Waweru, E., Abdulahi, O., Malingi, T., Omar, A., Mazoya, B., Leli, H., Mataza, C., Brady, L., Cleary, S., Daire, J.
Publikováno v:
Health Research Policy & Systems; 5/11/2020, Vol. 18 Issue 1, p1-12, 12p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.