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成人看護学実習における学生の看護実践能力への自信度と関連要因の分析 : 学年, 実習過程評価, 実習環境の検討

Autor: Akiko, Ito, Arai Sachie, Yamamoto Junko, Kado Chitose, Matsuda Fujiko, Ikemizu Miyuki

成人看護学実習における看護実践能力への自信度の特徴と、学年、実習過程の評価、実習環境との関連を明らかにすることを目的として、3年生延べ67名と4年生延べ120名を対象に、自記式

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http://id.nii.ac.jp/1378/00000202/

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日本語版ECTBを用いた成人看護学実習の実習指導評価 : 看護学生と実習指導者、実習指導者の役割による比較から

Autor: Junko, Yamamoto, Itoh Akiko, Nakamoto Akiyo, Matsuda Fujiko, Kado Chitose, Yokomizo Shino

看護学生と実習指導者、実習指導者の役割による比較から、成人看護学実習の実習指導評価を行うとともに、日々の指導者の実習指導における思いについて明らかにし、学生にとって効�

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http://id.nii.ac.jp/1378/00000225/

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A病院でのB大学看護学臨地実習における実習指導役割実施状況に関する調査 : 実習指導者・看護学教員の自己評価と看護学生の満足度から

Autor: Masami, Kutsumi, Tomizawa Rie, Arai Sachie, Kaneda Midori, Kado Chitose, Fukuoka Tomiko

A病院におけるB大学看護学臨地実習について、次の2点を目的とした調査を実施した。1)実習指導役割で規定されている役割実施に対する実習指導者・教員の自己評価と、看護学生の実習�

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http://id.nii.ac.jp/1378/00000190/

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経年別教育プログラムの検討 : 病院看護師の教育ニードと必要と認識する研修内容の分析より

Autor: Akiko, Nakaoka, Kutsumi Masami, Yagi Natsuki, Kado Chitose, Ogata Yumiko, Fukuoka Tomiko

本研究の目的は、本学と提携するA病院に勤務する看護師の教育ニード及び、看護師らが必要と考える研修に対する認識を明らかにし、院内教育プログラムへの示唆を得ることである。教

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http://id.nii.ac.jp/1378/00000163/

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基礎看護学実習における看護学生の実習過程と実習環境に対する評価 : 基礎看護学実習と成人看護学実習の比較から

Autor: Junko, Yamamoto, Ito Akiko, Arai Sachie, Kado Chitose, Matsuda Fujiko, Ikemizu Miyuki

基礎看護学実習における実習過程評価と実習環境評価と成人看護学実習との比較から基礎看護学実習を評価することを目的として、基礎看護学実習の学生88名と成人看護学実習の学生187�

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http://id.nii.ac.jp/1378/00000209/

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臨地実習を通した看護学生の学びの評価とA病院における実習過程評価

Autor: Rie, Tomizawa, Arai Sachie, Kutumi Masami, Kaneda Midori, Kado Chitose, Fukuoka Tomiko

本研究の目的は、B大学看護学部のA病院における臨地実習について学生を対象に実習を通した学びの到達度と授業過程評価スケール.看護学実習用.(以下、実習過程評価)を用いて調査し、�

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http://id.nii.ac.jp/1378/00000183/

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