Výsledky vyhledávání - "Kachel, Gregor"

Akademický článek

Exploring the motivational antecedents of Nepalese learners of L2 English

Autor: Schmidtke-Bode, Karsten, Kachel, Gregor

This paper is the first to examine the motivational disposition of Nepalese learners of L2 English. Based on an adapted version of the questionnaire in (Kormos, Judit & Kata Csizér. 2008. Age-related differences in motivation of learning English as

Externí odkaz: https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A92128
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A92128/attachment/ATT-0/

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Young children spontaneously recreate core properties of language in a new modality

Autor: Bohn, Manuel, Kachel, Gregor, Tomasello, Michael

Publikováno v: Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 2019 Dec . 116(51), 26072-26077.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/26863956

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Young children’s developing ability to integrate gestural and emotional cues

Autor: Kachel, Gregor, Hardecker, David J.K., Bohn, Manuel

Publikováno v: In Journal of Experimental Child Psychology January 2021 201

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Toddlers Prefer Adults as Informants: 2‐ and 3‐Year‐Olds' Use of and Attention to Pointing Gestures From Peer and Adult Partners.

Autor: Kachel, Gregor^1,2 (AUTHOR) gregor.kachel@gmail.com, Moore, Richard³ (AUTHOR), Hepach, Robert⁴ (AUTHOR), Tomasello, Michael² (AUTHOR)

Publikováno v: Child Development. Jul/Aug2021, Vol. 92 Issue 4, pe635-e652. 18p. 3 Color Photographs, 3 Graphs.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Correction: Martin et al. ApeTI: A Thermal Image Dataset for Face and Nose Segmentation with Apes. Signals 2024, 5 , 147–164.

Autor: Martin, Pierre-Etienne, Kachel, Gregor, Wieg, Nicolas, Eckert, Johanna, Haun, Daniel B. M.

Publikováno v: Signals; Sep2024, Vol. 5 Issue 3, p474-475, 2p

Zobrazit plný text záznamu

Symlit_Arrows_Study3:unconventionalarrows

Autor: Kachel, Gregor

We investigate young children’s comprehension of deictic reference in the graphic domain. Three-, and four-year-old children are presented with an object-choice-task in which a cartoon agent is providing cues to help participants choose between two

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::99728fe487a54cab9f45e2b37067efa7

Zobrazit plný text záznamu

Symbolic Literacy Project

Autor: Kachel, Gregor

This study investigates whether young children can read asymmetric graphic displays (i.e. arrow-like symbols; see illustrations) as pointing to one of two targets in an object-choice-task.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1ac3144aad7f546f98a41ec9237221c

Zobrazit plný text záznamu

Gesture structure and comprehension

Autor: Bohn, Manuel, Försterling, Marlene, Kachel, Gregor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::463d889f87c37a471a62f229e08a81be

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání