Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Kačergienė, Dalia"'
Autor:
Stankevičienė, Sigita, Kirikova, Liudmila, Ramanauskas, Irmantas, Kačergienė, Dalia, Latvelienė, Edita
Publikováno v:
Darnioji daugiakalbystė / Sustainable Multilingualism. (4):72-86
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=224594
Autor:
Stankevičienė, Sigutė, Kirikova, Liudmila, Ramanauskas, Irmantas, Kačergienė, Dalia, Latvelienė, Edita
Publikováno v:
Santalka: Filologija, Edukologija / Coactivity: Philology, Educology. 22(1):49-58
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=71790
Publikováno v:
Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos / Vocational Education: Research and Reality. (22):68-78
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=70943
Autor:
Kirikova, Liudmila, Ramanauskas, Irmantas, Latvelienė, Edita, Stankevičienė, Sigutė, Kačergienė, Dalia
Publikováno v:
Santalka: filologija, edukologija 2014, t. 22, Nr. 1, p. 49-58.
Didėjanti mokslo reikšmė ir užmezgami nauji dalykiniai ryšiai su užsienio šalimis prisideda prie gero specialisto rengimo. Įvertinant pastovų specialybės žinių atsinaujinimą bei galimybes skaityti naujausią literatūrą užsienio kalba,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::10da708991bdf8570eb96b6480680c4c
https://www.lituanistika.lt/content/69703
https://www.lituanistika.lt/content/69703
Autor:
Deltuvienė, Daiva, Kačergienė, Dalia
Publikováno v:
Žmogus kalbos erdvėje 2013, 7, p. 706-712.
Vertimas kaip tam tikras procesas gali būti ir yra apibrėžiamas skirtingai. Vienu atveju vertimu vadinamas originalo kalbos ženklų pakeitimas vertimo kalbos ženklais juos suprantant kaip formos ir turinio dermę. Tačiau vienos kalbos ženklas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::895e23ac586714dfaac2e645dd4daf27
https://www.lituanistika.lt/content/58960
https://www.lituanistika.lt/content/58960
Publikováno v:
Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos [Vocational training: research and realities]. 2012, Nr. 22 68-78.
Krikščioniškasis ugdymas prasmingai dera ir tikslingai pagrindžia sociokultūrinio ugdymo procesą, nes jo pagrindas yra humanistinės nuostatos. Jis nesąlygiškai reikalauja pagarbos kiekvieno asmens orumui, asmens teisei pažinti tiesą, siekt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::b62142425c302b1644d370ac79275266
https://www.lituanistika.lt/content/50141
https://www.lituanistika.lt/content/50141