Zobrazeno 1 - 10
of 83
pro vyhledávání: '"KVERNENES, MONIKA"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Røykenes, Kari1 (AUTHOR), Kvernenes, Monika2 (AUTHOR) monika.kvernenes@uib.no, Giske, Tove1 (AUTHOR)
Publikováno v:
BMC Nursing. 10/11/2023, Vol. 22 Issue 1, p1-11. 11p.
Autor:
Valestrand, Eivind Alexander, Kvernenes, Monika, Kinsella, Elizabeth Anne, Hunskaar, Steinar, Schei, Edvin
Publikováno v:
Advances in Health Sciences Education; Nov2024, Vol. 29 Issue 5, p1593-1610, 18p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Cvijic, Andjelka, Åstrøm, Anne, Kvernenes, Monika, Tsilingaridis, Georgios, Bletsa, Athanasia
Publikováno v:
Dental Traumatology; Aug2024, Vol. 40 Issue 4, p398-409, 12p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Tanveer,Mohammed Anass, Mildestvedt,Thomas, Skjærseth,Idun Grimstad, Arntzen,Harlad Haugsmyr, Kenne,Ellinor, Bonnevier,Anna, Stenfors,Terese, Kvernenes,Monika
Publikováno v:
Advances in Medical Education and Practice.
Mohammed Anass Tanveer,1 Thomas Mildestvedt,2 Idun Grimstad Skjærseth,1 Harlad Haugsmyr Arntzen,1 Ellinor Kenne,3 Anna Bonnevier,4 Terese Stenfors,4 Monika Kvernenes1 1Center for Medical Education, Faculty of Medicine, University of Bergen, Bergen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dovemedicalp::4840c097f1f3f169f317b2f9b7cccd8f
https://www.dovepress.com/peer-teaching-in-undergraduate-medical-education-what-are-the-learning-peer-reviewed-fulltext-article-AMEP
https://www.dovepress.com/peer-teaching-in-undergraduate-medical-education-what-are-the-learning-peer-reviewed-fulltext-article-AMEP