Zobrazeno 1 - 10
of 66
pro vyhledávání: '"KNIGHT, COLETTE"'
Autor:
Zhao, Yong, Knight, Colette M., Jiang, Zhaoshun, Delgado, Elias, Van Hoven, Anne Marie, Ghanny, Steven, Zhou, Zhiguang, Zhou, Huimin, Yu, Haibo, Hu, Wei, Li, Heng, Li, Xia, Perez-Basterrechea, Marcos, Zhao, Laura, Zhao, Yeqian, Giangola, Joseph, Weinberg, Rona, Mazzone, Theodore
Publikováno v:
In Autoimmunity Reviews May 2022 21(5)
Publikováno v:
In AACE Clinical Case Reports Fall 2017 3(4):303-306
Autor:
Qiang, Li, Kon, Ning, Zhao, Wenhui, Jiang, Le, Knight, Colette M., Welch, Carrie, Pajvani, Utpal, Gu, Wei, Accili, Domenico
Publikováno v:
In Cell Reports 23 June 2015 11(11):1797-1808
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Feigenblum, Nicole, Itzkowitz, Tamar, Knight, Colette, Isabella, Toni, Moore, Christine, Oladipo, Antonia F.
Publikováno v:
In American Journal of Obstetrics and Gynecology January 2024 230(1) Supplement:S447-S447
Publikováno v:
Informationspraxis, Vol 7, Iss 1 (2021)
Als Folge der weltweiten Pandemie des Coronavirus im Jahr 2020 sind viele Universitäten kurzfristig gezwungen, zumindest vorübergehend auf Online-Lehre umzustellen. Open Educational Resources (OER) können dabei eine wichtige Rolle spielen, indem s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42afea042a427a5a6aa470f201963f38
https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/ip/article/view/77327
https://journals.ub.uni-heidelberg.de/index.php/ip/article/view/77327
Publikováno v:
Informationspraxis 7(1), 3-12 (2021). doi:10.11588/ip.2021.1.77327
Informationspraxis 7(1), 3-12 (2021). doi:10.11588/ip.2021.1.77327
Published by Universitätsbibliothek, Heidelberg
Published by Universitätsbibliothek, Heidelberg
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8cb48b1aadfa024d6179d69cf08de4a2
Publikováno v:
International Journal of Innovative Teaching and Learning in Higher Education (IJITLHE); June 2022, Vol. 3 Issue: 1 p1-14, 14p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.