Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"KICI, Derya"'
This study aims to investigate the COINs concept of rotating leadership within a Knowledge Building context. Individual and group level leadership patterns in a grade 4 science class were explored through temporal visualization of betweenness central
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1503.03289
Autor:
KICI, Derya, AYKAÇ, Murtaza
Publikováno v:
Volume: 15, Issue: 2 305-336
Yaratıcı Drama Dergisi
Yaratıcı Drama Dergisi
Bu çalışma, otobiyografik yaklaşım ile yaratıcı drama yöntemi kullanılarak öğretmen adaylarına öğretmenlik mesleğine yönelik farkındalık kazandırmak amacıyla yapılmıştır. Çalışma ile ayrıca öğretmen adaylarının okul bi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::fca968ade4b97b4bdec135f0c561d4f3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ydrama/issue/60194/873606
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ydrama/issue/60194/873606
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Journal of Technologies in Society. Jun2015, Vol. 11 Issue 2, p11-17. 7p.
Publikováno v:
Innovations in Education & Teaching International; Feb2021, Vol. 58 Issue 1, p47-58, 12p, 1 Diagram, 5 Charts, 2 Graphs
Autor:
KICI, Derya1 derya.kici@mail.utoronto.ca, DİLMEN, Necmi Emel2 edilmen@marmara.edu.tr
Publikováno v:
Journal of Marmara University Social Sciences Institute / Öneri. oca2014, Vol. 11 Issue 41, p343-355. 13p.
Autor:
Kici, Derya
Anahtar Kelimeler : Bilişim Teknolojileri, İşbirlikli Öğrenme, EğitimÖZETSosyal Paylaşım Ağlarının İşbirlikli Öğrenmede Kullanımı: Bir Facebook UygulamasıBu çalışmada çevrimiçi sosyal paylaşım ağlarının, eğitimde etkili
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::42de6f46a01194fc084a581d5a696e93
http://hdl.handle.net/11424/196682
http://hdl.handle.net/11424/196682
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.