Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"KAYALI, Bünyami"'
Autor:
KAYALI, Bünyami, IRMAK, Sinan
Publikováno v:
Western Anatolia Journal of Educational Sciences (WAJES) / Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi; nis2024, Vol. 15 Issue 1, p244-276, 33p
Publikováno v:
Korkut Ata: Journal of Studies in Turcology / Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi; Dec2023, Issue 13, p1365-1384, 20p
Autor:
KAYALI, Bünyami, IRMAK, Sinan
Publikováno v:
International Journal of Innovation in Science & Mathematics Education; 2023, Vol. 31 Issue 5, p244-276, 33p
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
KAYALI, Bünyami, KARAMAN, Selçuk
Publikováno v:
Issue: 24 34-51
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
جامعة بينكول معهد العلوم الاجتماعية
Bingöl University Journal of Social Sciences Institute
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
جامعة بينكول معهد العلوم الاجتماعية
Bingöl University Journal of Social Sciences Institute
Çalışmanın amacı öğretmenlerin etkileşimli tahta kullanımlarının iyileştirmesine yönelik İnsan Performans Teknolojileri (İPT) çözümlerinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesidir. Bu amaç doğrultusunda etkileşimli tahta kullanı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f579edb70bfe3ac726bf11e1f643a37c
https://dergipark.org.tr/tr/pub/busbed/issue/73192/1115086
https://dergipark.org.tr/tr/pub/busbed/issue/73192/1115086
Autor:
KAYALI, Bünyami, KARAMAN, Selçuk
Publikováno v:
Journal of Social Sciences Institute / Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi; Autumn2022, Vol. 12 Issue 24, p34-51, 18p
Publikováno v:
Volume: 6, Issue: 4 19-36
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
The aim of this study is to determine the effects of written feedback given in accordance with motivation principles to student homework on their self-regulation skills, academic self-efficacy perceptions, anxiety levels and homework scores in online
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::6c65002b501f9498dc26de08bd4eb280
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/57638/624921
https://dergipark.org.tr/tr/pub/auad/issue/57638/624921
Autor:
Kayali, Bünyami
Çalışmanın amacı öğretmenlerin etkileşimli tahta kullanıma ilişkin algı ve becerilerinin iyileştirmeye yönelik performans teknolojileri çözümlerin geliştirilmesidir. Bu amaç doğrultusunda analiz, sentez, tasarlama, geliştirme ve d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::2b4a692555b2b5056b75e4df7ce3716b
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/56522
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/56522
Publikováno v:
Journal of National Education / Millî Eğitim Dergisi; 2020 Special Issue, Vol. 49, p129-154, 26p