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pro vyhledávání: '"KATSCHNIG, TAMARA"'
Autor:
Ereky-Stevens, Katharina, Funder, Antonia, Katschnig, Tamara, Malmberg, Lars-Erik, Datler, Wilfried
Publikováno v:
In Early Childhood Research Quarterly Q1 2018 42:270-279
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 1 (2020)
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 1 (2020)
Dieser Beitrag thematisiert die Wirksamkeit von Lehrer*innenfortbildungen sowie wahrgenommene Erwartungen aus der Perspektive der Fortbildner*innen. Die spärliche Forschungslage zu diesem Thema führte zu der Projektidee, den Fokus der Forschung auf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de9cc74bcf19b17d188c381cd3e55fd1
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/3505
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/3505
Autor:
Katschnig, Tamara, Geppert, Corinna
Aus einem Forschungsprojekt des Arbeitsbereichs „Psychoanalytische Pädagogik“ des Instituts für Bildungswissenschaft der Universität Wien mit dem Titel „THEOPRAX - Die Bedeutung von Theorie für psychosoziale Praxis aus der Sicht von Akteur*
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1726::6d02bf6fd83b7a5dc86d5374b3294e80
https://hdl.handle.net/11353/10.1163074
https://hdl.handle.net/11353/10.1163074
Autor:
Katschnig, Tamara, Geppert, Corinna
Aus einem Forschungsprojekt des Arbeitsbereichs „Psychoanalytische Pädagogik“ des Instituts für Bildungswissenschaft der Universität Wien mit dem Titel „THEOPRAX - Die Bedeutung von Theorie für psychosoziale Praxis aus der Sicht von Akteur*
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1726::cb27b7464cd90c91e5dcf85624a9d59f
https://hdl.handle.net/11353/10.1163077
https://hdl.handle.net/11353/10.1163077
Publikováno v:
Journal of Pedagogy / Pedagogický Casopis; Jun2020, Vol. 11 Issue 1, p59-82, 24p
Autor:
Knapp, Mariella, Katschnig, Tamara
Publikováno v:
Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 13 (2014) 6
Rezension von: Rudolf Künzli / Anna-Verena Fries / Werner Hürlimann / Moritz Rosenmund: Der Lehrplan – Programm der Schule. Weinheim / Basel: Beltz-Juventa 2013, 336 S. ISBN 978-3-7799-2921-5
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8aab55072abdda68332c3c2742a16c34
http://www.pedocs.de/volltexte/2018/15182/pdf/EWR_2014_6_Knapp_Katschnig_Rezension_Kuenzli_et_a_Der_Lehrplan.pdf
http://www.pedocs.de/volltexte/2018/15182/pdf/EWR_2014_6_Knapp_Katschnig_Rezension_Kuenzli_et_a_Der_Lehrplan.pdf
Publikováno v:
Zeitschrift für Bildungsforschung; Mar2015, Vol. 5 Issue 1, p21-36, 16p