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Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: Neste artigo, partimos do relato de três experiências vividas no contexto do IFPE Campus Recife para pensar sobre o ensino de literatura no nível médio integrado. Nosso objetivo com esse trabalho é discutir como o ensino de literatura po
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https://doaj.org/article/18b18374316c4133b5a15f42a25ac08f
Publikováno v:
Educação em Revista. 38
In this article, we start from the report of three experiences lived in IFPE Campus Recife to think about the teaching of literature in the integrated secondary school system. Our objective with this work is to discuss how the teaching of literature
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39bf0e44127bf0af3c3017aea20abc71
https://doi.org/10.1590/0102-4698235883en
https://doi.org/10.1590/0102-4698235883en
Publikováno v:
Fólio, Vol 13, Iss 1 (2021)
A orientação acadêmica desenvolvida no âmbito da Pós-Graduação é parte do processo de formação de pesquisadores, em qualquer área de conhecimento. O objetivo do presente artigo foi analisar, através de um estudo de caso, como uma orientad
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https://doaj.org/article/f433347056e446dfb02b7168046022c6
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 28, Iss 2 (2019)
Na Universidade, a atividade de orientação acadêmica, constituída entre orientadores e orientandos, pode assumir várias configurações em seu desenvolvimento. Os objetivos do presente estudo foram analisar a atividade formativa de orientação
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https://doaj.org/article/45a0fec4f65e49dca20e60f84f444be1
Autor:
Maria Cristina Hennes Sampaio, Karla Daniele de Souza Araújo, Ezequiel Bezerra Izaias de Macedo
Publikováno v:
Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso, Vol 10, Iss 3, Pp 205-221 (2015)
O presente estudo tem como objetivo colocar em diálogo os caminhos sinalizados por Bakhtin e Heidegger para a compreensão e interpretação do acontecimento do ser na linguagem. Para esse fim examinamos a proposta comum, a ambos os filósofos, de i
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https://doaj.org/article/be9d852fccdd45578e40cf32165115f6