eTwinning Okullarında Yapılan Çalışmaların Okul Kültürüne Katkısı.

Autor: Yılmaz, Remzi¹ remziyilmaz065@gmail.com, Karahan, Engin² enginka@metu.edu.tr

Publikováno v: Gümüshane University Journal of Social Sciences (GUSBID) / Gümüshane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (GUSBID). 2023, Vol. 14 Issue 1, p276-293. 18p.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Efecte de les eines de gamificació web 2.0 en les habilitats de comprensió auditiva en un curs d'alemany com a segona llengua estrangera

Autor: Yıldırım, Latife, Karahan, Engin

Publikováno v: Digital Education Review; No 43 (2023): Number 43, June 2023; 37-67
Digital Education Review; No. 43 (2023): Number 43, June 2023; 37-67
Digital Education Review; Núm. 43 (2023): Number 43, June 2023; 37-67

L'objectiu d'aquest estudi és investigar com la gamificació mitjançant eines Web 2.0 afecta les habilitats de comprensió auditiva dels estudiants de secundària en un curs d'alemany com a segona llengua. Els subpropòsits són investigar els resu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=rcubrevistes::7649797ea428133ed9f54d2e9d0a7188
http://revistes.ub.edu/index.php/der/article/view/41044

THE EFFECT OF USING TECHNOLOGY IN PRIMARY SCHOOL MATHEMATICS TEACHING ON STUDENTS' ACADEMIC ACHIEVEMENT: A META-ANALYSIS STUDY.

Autor: Akçay, Ahmet Oğuz¹, Karahan, Engin¹, Bozan, Mehmet² mehmetbozan@aydin.edu.tr

Publikováno v: FIRE: Forum for International Research in Education. 2021, Vol. 7 Issue 2, p1-21. 21p.

SAVING PELICANS: A STEM Integration Unit

Autor: Karahan, Engin, Guzey, Siddika S., Moore, Tamara

Publikováno v: Science Scope, 2014 Nov 01. 38(3), 28-34.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/43184313