Zobrazeno 1 - 10
of 76
pro vyhledávání: '"KAÇAR, Ahmet"'
Autor:
ÖZDİL, Gülnur, KAÇAR, Ahmet
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 2 178-200
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Assessment is one of the factors enabling education programs to reach their aims. Assessment knowledge and skills are among the professional competencies teachers should have. There are assessment courses in the programs of the education faculties ai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d9af81fe753c81d75d16f9535aa6adab
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ojer/issue/74184/1203281
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ojer/issue/74184/1203281
Publikováno v:
In Applied Mathematics and Computation 15 February 2012 218(12):6629-6636
Autor:
ÇALIK, Akan Volkan, KAÇAR, Ahmet
Publikováno v:
Volume: 7, Issue: 1 65-82
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
In the study presented in this paper, we compared academic success outcomes in a 7th grade mathematics class for students learning the concept of quadrilaterals by traditional methods and the Jigsaw technique of cooperative learning. A secondary goal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::f2f57d6b2212b139405a56cbe8689fe3
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ojer/issue/55386/732755
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ojer/issue/55386/732755
Varılmazın ötesinde bir şair: Ahmet Kaçar'ın hayatı eserleri ve edebi kişiliği üzerine bir araştırma
Autor:
Turgut, Ümran
Ahmet Kaçar sanat camiasında bestelenen şiirleriyle tanınmış, ancak şair kimliği bilimin dikkatinden uzak kalmış olan Cumhuriyet dönemi şairlerindendir. Şairin edebi kişiliği üzerine bugüne kadar kapsamlı bir çalışma yapılmamı
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::5e62bb978aff438df2a3fb268337f066
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/87643
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/87643
Publikováno v:
In Applied Mathematics and Computation 2003 140(2):475-484
Publikováno v:
Volume: 5, Issue: 4 132-139
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
This study investigates thesimilarities and differences between ratio and proportion problems in Libyanmathematics textbooks (8th and 9th grades) and Turkish mathematics textbooks(6th and 7th grades). A content analysis methodology, based on athree-d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::3250ce66a9e12ac99b6d7a6523a09925
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijesim/issue/40295/486072
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ijesim/issue/40295/486072
Autor:
Kaçar, Ahmet Tunç
''Türkiye'de Çizgi Film Animasyon Eğitiminin Akademik Yaratıcılık Bağlamında İncelenmesi'' başlıklı tez çalışmasında, esas olarak, animasyon eğitiminin, Türkiye'de animasyon alanın gelişmesine olan katkısı incelenmektedir. Türk
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4486::190966f10d59d9b42d6c241a63c4638d
https://hdl.handle.net/20.500.12415/3664
https://hdl.handle.net/20.500.12415/3664
Autor:
Daşdemir, Okan
Daşdemir, Okan/Ardahan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi
İmge sözcüğü, sanat ve bilim dünyasında geniş bir yelpazede kullanılan bir kavramdır. Günlük hayatta kullandığımız kalıplaşmış metaforları
İmge sözcüğü, sanat ve bilim dünyasında geniş bir yelpazede kullanılan bir kavramdır. Günlük hayatta kullandığımız kalıplaşmış metaforları
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e55e966048bb7ef7e4d2591a3521fddd
https://hdl.handle.net/20.500.12427/786
https://hdl.handle.net/20.500.12427/786
Autor:
ELAZZABİ, Awatef, KAÇAR, Ahmet
Publikováno v:
Pegem Journal of Education & Instruction / Pegem Egitim ve Ögretim; 2020, Vol. 10 Issue 1, p283-287, 5p
Autor:
Nasíbov, Ferhad Hüseyínoğlu1 fnasibov@kastamonu.edu.tr, Kaçar, Ahmet2 akacar@kastamonu.edu.tr
Publikováno v:
Communications Series A1 Mathematics & Statistics. 2009, Vol. 58 Issue 2, p31-38. 8p.