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pro vyhledávání: '"Kühne‐Eversmann, Lisa"'
Autor:
Kiesewetter, Jan, Gutmann, Johanna, Drossard, Sabine, Gurrea Salas, David, Prodinger, Wolfgang, Mc Dermott, Fiona, Urban, Bert, Staender, Sven, Baschnegger, Heiko, Hoffmann, Gordon, Hübsch, Grit, Scholz, Christoph, Meier, Anke, Wegscheider, Mirko, Hoffmann, Nicolas, Ohlenbusch-Harke, Theda, Keil, Stephanie, Schirlo, Christian, Kühne-Eversmann, Lisa, Heitzmann, Nicole, Busemann, Alexandra, Koechel, Ansgar, Manser, Tanja, Welbergen, Lena, Kiesewetter, Isabel
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 1, p Doc10 (2016)
Background: Since the report “To err is human” was published by the Institute of Medicine in the year 2000, topics regarding patient safety and error management are in the focal point of interest of science and politics. Despite international att
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a8bbebabe064e2ea080726ec6dd4641
Autor:
Görlitz, Anja, Kühne-Eversmann, Lisa
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 28, Iss 1, p Doc04 (2011)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ab7e84a7ad14706ab95039cc1d2f058
Publikováno v:
In Zeitschrift fuer Evidenz, Fortbildung und Qualitaet im Gesundheitswesen April 2017 121:29-35
Autor:
Kühne-Eversmann, Lisa.
Univ., Diss., 2010--München.
Externí odkaz:
http://d-nb.info/1003820522/34
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-111452
http://edoc.ub.uni-muenchen.de/11145/
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:19-111452
http://edoc.ub.uni-muenchen.de/11145/
Autor:
Brendel, Thomas, Kühne-Eversmann, Lisa, Eberle, Julia, Sostmann, Kai, Görlitz, Anja, Stegmann, Karsten, Fischer, Frank, Fischer, Martin R.
Publikováno v:
14. Workshop der gmds-Arbeitsgruppe "Computerunterstützte Lehr-und Lernsysteme in der Medizin (CBT)" und des GMA-Ausschusses "Neue Medien"; 20100416-20100417; Witten; DOC10cbt19 /20100413/
Hintergrund: Bislang gibt es zwar zahlreiche Angebote von Online-Fortbildungen für Ärzte in Deutschland, allerdings bisher kein Konzept, das sowohl Podcasts, Online-Lernfälle, sowie eine kooperative Lernplattform zum weiteren Wissensaustausch sowo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b8b513f75de5158d190a49e769ef953
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60678/60678.pdf
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60678/60678.pdf
Standards internistischer und chirurgischer Aufnahmebögen für die medizinische Ausbildung [Abstract]
Autor:
Dobmayer, Barbara, Görlitz, Anja, Kühne-Eversmann, Lisa, Holak, Karina, Genzel-Boroviczeny, Orsolya, Schmidmaier, Ralf, Fischer, Martin R.
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20111005-20111008; München; DOC11gma141 /20110926/
Hintergrund: Im ärztlichen Alltag werden die Befunde von Anamnese und körperlicher Untersuchung eines Patienten in aller Regel mit Hilfe von sogenannten Aufnahmebögen dokumentiert. Diese bilden die Grundlage für alle weiteren diagnostischen und t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6e640c1273da5c6511431f6d6f1a68e
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60567/60567.pdf
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/files/60567/60567.pdf
Autor:
Höger, Andrea, Carranza, Manuel, Görlitz, Anja, Kühne-Eversmann, Lisa, Fischer, Martin R., Schmidmaier, Ralf
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20100923-20100925; Bochum; DOC10gma183 /20100805/
Fragestellung: Die Befundung von Elektrokardiogrammen (EKGs) ist eine wichtige ärztliche Grundkompetenz und setzt ein gewisses Grundmaß an Sicherheit und Routine voraus. Von Experten und durch Lernzielkataloge (LZKe) werden bestimmte Befunde als be
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a6a456c983ebb4265963168fdb7ae1aa
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/60562
https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/60562