Výsledky vyhledávání - "Körkkö, M. (Minna)"

Itsenäinen osaamisalue vai kaikkien taitojen äiti:reflektiivisyyden merkitys opettajan osaamiselle

Autor: Körkkö, M. (Minna), Ketonen, L. (Laura)

ti Reflektio on keskeinen opettajan oppimisen edesauttaja. Tämän tutkimuksen lähtökohtana on havaintomme, että opettajankoulutuksessa reflektiota tarkastellaan usein pelkkänä ammatillisen kehittymisen välineenä, jonka avulla opettaja kehitt�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::aaa3c827383576c5a2ef7130c4910799
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2023042438317

Zobrazit plný text záznamu

Experiences of remote teaching, technological pedagogical competencies and workload of teachers in northern Finland during the COVID-19 pandemic

Autor: Korte, S.-M. (Satu-Maarit), Körkkö, M. (Minna), Paksuniemi, M. (Merja), Hast, M. (Miia), Mommo, S. (Sanna), Selkälä, A. (Arto), Keskitalo, P. (Pigga)

In this study, we examine the experiences of teachers, particularly in relation to their remote teaching competencies, in the county of Lapland, North Finland, during the COVID-19 pandemic, as they face new pedagogical challenges in remote teaching.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6659021342d2554d7b37c5c2549376ea

Zobrazit plný text záznamu

Pohjois-Suomen opettajien kokemuksia etäopetuksesta, teknologis-pedagogisesta osaamisesta sekä työn kuormittavuudesta COVID-19 pandemian aikana

Autor: Korte, S.-M. (Satu-Maarit), Körkkö, M. (Minna), Paksuniemi, M. (Merja), Hast, M. (Miia), Mommo, S. (Sanna), Selkälä, A. (Arto), Keskitalo, P. (Pigga)

Tiivistelmä Tässä artikkelissa tarkastelemme Lapin alueen opettajien etäopetukseen liittyviä kokemuksia COVID-19 -pandemian aikana. Opettajien etäopetuksen osaamistarpeiden tunnistamiseksi tutkimuksessa hyödynnetään kyselyaineistoa (N=164),

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6f54dd4d88b2fb08570d73ec0c1a8d1b

Zobrazit plný text záznamu

Touching the untouchables:pre-service teachers’ views about the rights of the child based on focus group discussions

Autor: Paksuniemi, M. (Merja), Körkkö, M. (Minna), Korte, S.-M. (Satu-Maarit), Joona, T. (Tanja), Keskitalo, P. (Pigga)

This chapter discusses pre-service teachers’ views about the United Nations (UN) Convention on the Rights of the Child and how teachers perceive their connection to the educational context and their work. The authors argue that pre-service teachers

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::293b464cda6dc95f1d1db9acfde2f84a
http://urn.fi/urn:nbn:fi-fe2023041436594

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání