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Publikováno v:
Advances in Medical Education and Practice, Vol 2014, Iss default, Pp 323-330 (2014)
Markus Krautter,1 Sven Andreesen,2 Nadja Köhl-Hackert,2 Katja Hoffmann,3 Wolfgang Herzog,2 Christoph Nikendei2 1Department of Nephrology, University of Heidelberg, 2Department of General Internal Medicine and Psychosomatics, University of Heidelberg
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f142124778b04d188acbf55d0edc2590
Autor:
Nikendei, C., Ganschow, P., Groener, J. B., Huwendiek, S., Köchel, A., Köhl-Hackert, N., Pjontek, R., Rodrian, J., Scheibe, F., Stadler, A.-K., Steiner, T., Stiepak, J., Tabatabai, J., Utz, A., Kadmon, M.
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 33, Iss 4, p Doc54 (2016)
The competent physical examination of patients and the safe and professional implementation of clinical procedures constitute essential components of medical practice in nearly all areas of medicine. The central objective of the projects “Heidelber
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb9b6a253b1d4b2ab2d061ebd98527c3
Autor:
Blohm, M., Lauter, J., Branchereau, S., Krautter, M., Köhl-Hackert, N., Jünger, J., Herzog, W., Nikendei, C.
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 32, Iss 1, p Doc10 (2015)
Background: Over multiple years, the didactic concept of „peer-assisted learning“ (PAL) has proved to be valuable for medical education. Particularly in the field of the nowadays widely established Skills-Labs, the assignment of student tutors is
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ccc7ecec682643ed832ad325ffc745f2
Publikováno v:
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, Vol 31, Iss 4, p Doc43 (2014)
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC43 /20141117/
GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC43 /20141117/
Hintergrund: Innerhalb der medizinischen Ausbildung angehender Ärzte kommt dem Lernen am späteren Arbeitsplatz als praxisrelevante Vorbereitung auf die spätere ärztliche Tätigkeit eine entscheidende Rolle zu. Doch studentische Stationseinsätze
Autor:
Bugaj, TJ, Müksch, C, Köhl-Hackert, N, Huber, J, Junne, F, Salize, HJ, Werner, A, Zipfel, S, Herzog, W, Nikendei, C
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20140925-20140927; Hamburg; DOCV134 /20140911/
Fragestellung/Einleitung: Zum Studienende verlassen 20% der Medizinstudierenden die Hochschule mit einer signifikanten Burnout-Belastung [ref:1]. Aus angloamerikanischen Untersuchungen ist bekannt, dass es bereits ab dem 1. Studienjahr zur Zunahme vo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c6dfbc285008028957379c7a669c9a6b
Autor:
Gedrose, B, Wonneberger, C, Jünger, J, Köhl-Hackert, N, Robra, BP, Rothe, K, Schmidt, A, Stosch, C, Wagner, R, van den Bussche, H, Alfermann, D
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20111005-20111008; München; DOC11gma079 /20110926/
Fragestellung: Die fachärztliche Weiterbildung (WB) ist in ihrer Bedeutung für den Verlauf der ärztlichen Karriere in Deutschland nur unzureichend untersucht. Vor dem Hintergrund eines immer wieder beklagten Mangels ärztlichen Personals stellt si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea9c9d91805dd07d0dd784e6cfb8bb86
Autor:
Kromark, K, Gedrose, B, van den Bussche, H, Jünger, J, Köhl-Hackert, N, Robra, BP, Rothe, K, Schmidt, A, Stosch, C, Alfermann, D
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20100923-20100925; Bochum; DOC10gma112 /20100805/
Fragestellung: In der Humanmedizin beträgt der Anteil der Studentinnen zu Studienanfang bis zu 75%. Bezüglich der Karriereentwicklung von Ärztinnen und Ärzten gibt es für Deutschland bisher kaum repräsentative längsschnittliche Daten. Im Rahme
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::efa95968f51f22d5a9ff9687950e56cb
Publikováno v:
Research in Medical Education-Chances and Challenges 2009; 20090520-20090522; Heidelberg; DOC09rmeL1 /20090505/
[for full text, please go to the a.m. URL]
Research in Medical Education - Chances and Challenges 2009
Research in Medical Education - Chances and Challenges 2009
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5be7d77bbdd2e1375e9f73c2fdc2d402
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung-GMA; 20081002-20081005; Greifswald; DOC08gma53 /20080819/
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1175::1f4ebc369f92842e8c4a6ec392ba1f93
http://www.egms.de/en/meetings/gma2008/08gma053.shtml
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