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pro vyhledávání: '"Kátia Nazareth Moura de Abreu"'
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 22, Pp 87-103 (2020)
Neste texto, o foco é refletir sobre a produção da escrita dos alunos de uma classe de aceleração, em uma escola pública de Ensino Fundamental do município de São Gonçalo, a partir de uma pesquisa de abordagem etnográfica realizada. Partind
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce3b5658a4b64ec0b661a1d572efdb38
Autor:
Marília Uchôa Cavalcanti Lott de Moraes Costa, Lia Abrantes Antunes Soares, Daniela Cid de Garcia, Kátia Nazareth Moura de Abreu
Publikováno v:
Revista Espaço, Pp 127-151 (2020)
Este artigo tem como objetivo revisar as bases para a aquisição da leitura, os métodos de alfabetização e como estes impactam a população surda. A proposta é discutir aspectos subjacentes à constituição de sistemas linguísticos e aos mét
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https://doaj.org/article/ee89505675714b848b6df6f3ec62e983
Autor:
Kátia Nazareth Moura de Abreu, Daniela Cid de Garcia, Katharine da Hora, Cristiane Ramos de Souza
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 25, Iss 3, Pp 1767-1799 (2017)
Este artigo tem como objetivos apresentar uma revisão da literatura do uso do teste de Cloze como ferramenta para medir o desempenho em leitura, discutindo seus limites e possibilidades, verificar a sensibilidade do teste para variáveis de natureza
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https://doaj.org/article/866dd1f75b54437290160f48fa7f202c
Publikováno v:
PROLÍNGUA. 15:35-54
O presente trabalho aborda o tema da compreensão leitora de alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental. Foi feito um estudo longitudinal, tendo como base teórica os estudos de Kintsch e Rawson (2013), Perfetti, Landi, Oakhill (2013) e de Kato (198
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa05a8830bd5ae851418b02ca04a2280
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n2.54906
https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n2.54906
Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 22, Pp 87-103 (2020)
Neste texto, o foco é refletir sobre a produção da escrita dos alunos de uma classe de aceleração, em uma escola pública de Ensino Fundamental do município de São Gonçalo, a partir de uma pesquisa de abordagem etnográfica realizada. Partind
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::019f1ecc1c1559e32ee7d2af20ea96c3
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/51201
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/51201
Publikováno v:
Pensares em Revista.
Texto de apresentação ao dossiê Ensino de língua portuguesa: estudos, práticas e debates.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d7d8aada2f407311733d7fe03da7c40
https://doi.org/10.12957/pr.2021.60852
https://doi.org/10.12957/pr.2021.60852
Publikováno v:
Pensares em Revista.
O presente artigo tem como eixo temático as estratégias metacognitivas, sob a perspectiva dos estudos psicolinguísticos sobre leitura (PEREIRA; GUARESI, 2012; MAIA, 2019). Insere-se em uma rota de pesquisa e ensino que vem sendo analisada no âmbi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1cf7ecce924d52ecfe4a84af03c4011f
https://doi.org/10.12957/pr.2021.59871
https://doi.org/10.12957/pr.2021.59871
Autor:
Marília Uchôa Cavalcanti Lott de Moraes Costa, Daniela Cid de Garcia, Kátia Nazareth Moura de Abreu
Publikováno v:
Pensares em Revista.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6c62a969c4198918fce186ab680b1b57
https://doi.org/10.12957/pr.2021.60287
https://doi.org/10.12957/pr.2021.60287
Autor:
Eloisa Nascimento Silva Pilati, Heloisa Maria Moreira Lima Salles, Kátia Nazareth Moura de Abreu, Marcus Maia
Publikováno v:
Pensares em Revista.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8a1470db448cad2fcd954e5ac34db8b
https://doi.org/10.12957/pr.2021.60415
https://doi.org/10.12957/pr.2021.60415