Zobrazeno 1 - 7 of 7 pro vyhledávání: '"KÖSE BİBER, Sezer"'
1
A Model Proposal to Determine Learning Styles of Students by Using Machine Learning Techniques and Kolb Learning Styles Inventory
Autor: KARTAL, Elif, KÖSE BİBER, Sezer, BİBER, Mahir, ÖZYAPRAK, Melodi, ŞİMŞEK, İrfan, CAN, Tuncer
Publikováno v: Volume: 27, Issue: 5 1875-1892
Kastamonu Eğitim Dergisi
Öğrenmestillerini önceden belirlemek, öğrenme ortamının tasarımında, öğretim üyesininders içeriğini hazırlamasında ve özellikle öğrencinin öğrenme sürecinde önemlibir rol oynamaktadır. Kolb Öğrenme Stilleri Envanteri (KÖSE)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::ca41ea7ad9715e0e9ae43a5930ff6679
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/48569/616408
Zobrazit plný text záznamu
4
A CONTENT ANALYSIS ON PROBLEM-BASED LEARNING APPROACH
Autor: BİBER, Mahir, ERSOY, Esen, KÖSE BİBER, Sezer
Publikováno v: Volume: 11, Issue: 2 113-133
HAYEF Journal of Education
Problem Based Learning is one of the learning models that contain the general principles of active learning and students can use scientific process skills. Within this research it was aimed to investigate in detail the postgraduate thesis held in Tur
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a0897ef42229e9a2b3c2b363561b2df6
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iuhayefd/issue/8801/110012
Zobrazit plný text záznamu
5
DÜZ VE MESLEK LISELERININ ÖRGÜTSEL ÖĞRENME DÜZEYLERININ İNCELENMESI
Autor: BİBER, Mahir, KÖSE BİBER, Sezer, ŞİŞMAN, Burak, GÜLSEÇEN, Sevinç
Publikováno v: Volume: 11, Issue: 1 1-17
HAYEF Journal of Education
In this study, it is aimed to determine the organizational learning levels of regular and vocational high schools in accordance with the views of administrators, teachers, students and parental guardians and to compare the results acquired from the v
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::725dc366192809a807061276db81f232
https://dergipark.org.tr/tr/pub/iuhayefd/issue/8800/109993
Zobrazit plný text záznamu
6
Yaratıcılığı geliştirici etkinliklerle desteklenen web tabanlı öğrenmenin öğrencilerin başarı ve yaratıcılığına etkisi
Autor: Köse Biber, Sezer
Bu araştırma ile uzaktan eğitimin bir şekli olan web tabanlı öğrenme ortamında öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirecek etkinlikler tasarlamak ve geliştirilen etkinliklerle desteklenen bu öğretim yönteminin, öğr
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10208::ceaaf8b05a86749032c883e0ba52cf18
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/149428
Zobrazit plný text záznamu
7
Web destekli fen bilgisi öğretiminin kaynaştırma eğitimindeki ilköğretim 7. sınıf öğrencilerinin performans düzeyi ve akademik başarılarına etkisi
Autor: Köse Biber, Sezer
Bu araştırmada, genel eğitim sınıfında bulunan kaynaştırma eğitimine tabi öğrencilerin web ortamında özel bir eğitim desteği almaları sağlanarak öğrencilerin öğrenme etkinliklerini, zaman ve mekândan bağımsız olarak ve eğiti
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b321fdef33a22127866b52f87eeeefd9
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/379011
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje