Zobrazeno 1 - 10
of 31
pro vyhledávání: '"KÖSE, İbrahim Alper"'
Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarında benlik, epistemolojik inançlar ve öğrenme-öğretme anlayışları arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Bu amaç doğrultusunda Rokeach (1968) tarafından ortaya konan inanç sistemi göz önün
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::e5051aba5b5581706503ba259436c7f2
https://hdl.handle.net/20.500.12491/2194
https://hdl.handle.net/20.500.12491/2194
Autor:
Sekban, Mustafa, Köse, İbrahim Alper
Bu araştırmada; Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde görev yapan genel ve meslek lisesi öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme uygulamalarına yönelik yeterlik algılarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma verileri Sever (2012) t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::2afe1b8ee431408573ee39442c774051
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpReU1EUXpNdz09
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TWpReU1EUXpNdz09
Publikováno v:
Volume: 16, Issue: 4 1853-1864
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırmanın amacı öğrenci sunumlarına ait akran değerlendirmeleri kullanılarak puanlayıcı, ölçüt ve sunum becerilerinin çok yüzeyli Rasch modeli ile analizini yapmaktır. 2015-2016 eğitimöğretim yılında eğitimde ölçme ve d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::978c639d296dc546874b78e453380ad1
https://hdl.handle.net/20.500.12418/4148
https://hdl.handle.net/20.500.12418/4148
Autor:
Köse, İbrahim Alper
Bu araştırmada PISA-2009 öğrenci anketinde bulunan okula ve öğretmenlere ilişki algı alt testlerinde yer alan maddelerin DMF açısından 4 farklı ülke (Türkiye, ABD, İrlanda ve İngiltere) ve cinsiyete göre ele alınarak karşılaştır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::9c9070816c16d47bdfd9665b1f18fade
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZMk1qUTNOdz09
https://app.trdizin.gov.tr/makale/TVRZMk1qUTNOdz09
Autor:
KÖSE, İbrahim Alper
Publikováno v:
Volume: 23, Issue: 1 227-240
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Bu araştırmada PISA-2009 öğrenci anketinde bulunan okula ve öğretmenlere ilişki algı alt testlerinde yer alan maddelerin DMF açısından 4 farklı ülke (Türkiye, ABD, İrlanda ve İngiltere) ve cinsiyete göre ele alınarak karşılaştır
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::a27f72680e03f6aec8248556546c035d
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22600/241461
https://dergipark.org.tr/tr/pub/kefdergi/issue/22600/241461
Autor:
KÖSE, İbrahim Alper
Publikováno v:
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, Vol 3, Iss 1, Pp 221-229 (2012)
Volume: 3, Issue: 1 221-229
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Volume: 3, Issue: 1 221-229
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Eğitim ve psikolojide test alanların verdiği tepkilerden en doğru ve kullanışlı sonuçlar elde etmeyi amaçlamak bu alanlarda çalışanların temel noktası olmuştur. Bu amaca ulaşmak için birçok kuram geliştirilmiştir. Klasik test kura
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3cf868310e294ffcc916465ca022d3cf
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/epod/article/view/5000045513/5000042865
http://dergipark.ulakbim.gov.tr/epod/article/view/5000045513/5000042865
Autor:
Yandı, Alperen, Köse, İbrahim Alper
Bu çalışmada, Marsh (1987) tarafından geliştirilen, 18 – 26 yaş aralığındaki bireylerin öz kavramını belirlemeye yönelik olan, Öz Kavram Envanteri – III‘ten seçilen boyutlarla oluşturulan ve 6 alt boyut ve 62 madde içeren Akade
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10075::3b2245aed2fba825c382da28657d971b
https://hdl.handle.net/20.500.12491/379
https://hdl.handle.net/20.500.12491/379
Autor:
KÖSE, İbrahim Alper, ÖZTEMUR, Begüm
Publikováno v:
Volume: 14, Issue: 1 400-412
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The purpose of this study was to examine the effect of missing data handling methods on the parameters of t-test and ANOVA. The study was conducted with simuated data sets. These data sets were produced in a way that they would have normal distributi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::d1d280a7145eefaa2214384c6dec2cee
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1502/18202
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1502/18202
Autor:
YANDI, Alperen, KÖSE, İbrahim Alper
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 2
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::482f25b426616a2bef447a1715f8d2e8
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1501/18177
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1501/18177
Autor:
Demir, Süleyman, Köse, İbrahim Alper
Publikováno v:
Journal of Human Sciences; Vol 11, No 1 (2014); 700-714
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Vol 11, No 1 (2014); 700-714
Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi; Vol 11, No 1 (2014); 700-714
This study performs a Differential Item Function (DIF) analysis in terms of gender and culture on the items available in the PISA 2009 mathematics literacy sub-test. The DIF analyses were done through the Mantel Haenszel, Logistic Regression and the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn24589489::f34628eef7d9a2d233f942c3d608c11d
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2798
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/2798