Zobrazeno 1 - 10
of 529
pro vyhledávání: '"KÖNIG, JOHANNES"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Phys. Rev. D 100, 075033 (2019)
Lepton-number violation (LNV), in general, implies nonzero Majorana masses for the Standard Model neutrinos. Since neutrino masses are very small, for generic candidate models of the physics responsible for LNV, the rates for almost all experimentall
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1907.02541
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Fossen, Frank M.1,2 (AUTHOR) ffossen@unr.edu, König, Johannes3 (AUTHOR), Schröder, Carsten3,4 (AUTHOR)
Publikováno v:
Empirical Economics. Feb2024, Vol. 66 Issue 2, p735-761. 27p.
Autor:
Hagedorn, Claudia, König, Johannes
We construct a supersymmetric model for leptons and quarks with the flavor symmetry Delta(384) and CP. The peculiar features of lepton and quark mixing are accomplished by the stepwise breaking of the flavor and CP symmetry. The correct description o
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1811.09262
Autor:
Hagedorn, Claudia, König, Johannes
Publikováno v:
Phys. Rev. D 100, 075036 (2019)
We explain all features of lepton and quark mixing in a scenario with the flavor symmetry Delta (384) and a CP symmetry, where these are broken in several steps. The residual symmetry in the neutrino and up quark sector is a Klein group and CP, while
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1811.07750
Autor:
König, Johannes, Santagata, Rossella, Scheiner, Thorsten, Adleff, Ann-Kristin, Yang, Xinrong, Kaiser, Gabriele
Publikováno v:
In Educational Research Review June 2022 36