Zobrazeno 1 - 10
of 17
pro vyhledávání: '"Juusola, H."'
Autor:
Juusola, H. (Henna)
Tiivistelmä. Jalometalleja, kuten kultaa, hopeaa, platinaa ja palladiumia, käytetään moniin eri tarkoituksiin yhteiskunnan eri osa-alueilla. Jalometalleja käytetään paljon koruissa, elektroniikassa ja esimerkiksi autojen katalysaattoreissa. Ja
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::1977fbbd7c5c74ba63fd4e829b44d2d5
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202305231967
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202305231967
Autor:
Aarikka-Stenroos, Leena, Blomberg, A., Heikkinen, A., Jokinen, A., Kaipainen, J., Kokko, M., Kujala, J., Leinonen, H., Marjamaa, M., Pohls, E., Tapaninaho, R., Sihvo-Matikainen, L., Henttonen, K, Lehtimäki, H., Piispanen, V.-V., Teerikangas, S., Valkjärvi, M., Mäkelä, M., Onkila, T., Harlin, Ali, Kataja, Kirsi, Sundqvist-Andberg, Henna, Åkerman, Maria, Bor, Sanne, Hakala, H., Snellman, K., Hämäläinen, S., Varho, V., Viitala, E.-J., Leinonen, I., Sonck-Rautio, Kirsi, Kauppi, S, Jalonen, K., Malho, M., Alajärvi, L., Miettinen, M., Ahokas, Ira, Hurmerinta, L., Lamberg, J., Silvonen, E., Tapio, P., Tuominen, Anu, Hakkarainen, K., Korhonen, T., Lavonen, K., Reinius, H., Salmela-Aro, K., Salo, L., Vinni-Laakso, J., Hannula-Sormunen, M., Lehtinen, E., Honkatukia, P., Juusola, H., Kallio, J., Varsaluoma, Jari, Ågren, S., Mietola, R., Suni, A., Mustalahti, I., Tokola, N., Kokko, S., Vasankari, T., Paloniemi, R., Upadyaya, K.
Publikováno v:
Ritschkoff, A-C (ed.), Simola, K (ed.), Aarikka-Stenroos, L, Blomberg, A, Heikkinen, A, Jokinen, A, Kaipainen, J, Kokko, M, Kujala, J, Leinonen, H, Marjamaa, M, Pohls, E, Tapaninaho, R, Sihvo-Matikainen, L, Henttonen, K, Lehtimäki, H, Piispanen, V-V, Teerikangas, S, Valkjärvi, M, Mäkelä, M, Onkila, T, Harlin, A, Kataja, K, Sundqvist-Andberg, H, Åkerman, M, Bor, S, Hakala, H, Snellman, K, Hämäläinen, S, Varho, V, Viitala, E-J, Leinonen, I, Sonck-Rautio, K, Kauppi, S, Jalonen, K, Malho, M, Alajärvi, L, Miettinen, M, Ahokas, I, Hurmerinta, L, Lamberg, J, Silvonen, E, Tapio, P, Tuominen, A, Hakkarainen, K, Korhonen, T, Lavonen, K, Reinius, H, Salmela-Aro, K, Salo, L, Vinni-Laakso, J, Hannula-Sormunen, M, Lehtinen, E, Honkatukia, P, Juusola, H, Kallio, J, Varsaluoma, J, Ågren, S, Mietola, R, Suni, A, Mustalahti, I, Tokola, N, Kokko, S, Vasankari, T, Paloniemi, R & Upadyaya, K 2022, Kestävä ja uudistuva yhteiskunta : White Paper . Keys to Sustainable Growth (GROWTH) programme . https://doi.org/10.32040/2022.Growth.Whitepaper
Tämä strategisen tutkimuksen neuvoston rahoittaman Kestävän kasvun avaimet (GROWTH) -ohjelman julkaisu tuottaa tutkimukseen perustuvia näkökulmia ja ratkaisun avaimia päätöksentekijöiden hyödynnettäväksi tukemaan oikeudenmukaista siirtym
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=355e65625b88::812e6ea794fad093a2565accdc78d158
https://cris.vtt.fi/en/publications/a9755a08-ee09-4cf7-96c4-d17dfaaec40c
https://cris.vtt.fi/en/publications/a9755a08-ee09-4cf7-96c4-d17dfaaec40c
Tiivistelmä. Opettajien työhyvinvointi on jo pitkään ollut pinnalla niin julkisessa keskustelussa kuin alaa koskevassa tutkimuksessa. Viitteet kasvatusalan heikentyvistä työoloista herättävät huolta opettajien työssäjaksamisesta sekä amma
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::b16325f94d3ebc2308e510a982713cde
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202103231455
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202103231455
Autor:
Juusola, H. (Hanna)
Culturally and linguistically diverse student bodies are the norm in International Baccalaureate (IB) World Schools. The IB programmes place great emphasis on the development of international mindedness, which is understood to include multilingualism
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2423::14fbcc939e294c2cfd981632e410100a
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202008202833
http://jultika.oulu.fi/Record/nbnfioulu-202008202833
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.