Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Justyna Hanna Budzik"'
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
Postscriptum Polonistyczne, Vol 31, Iss 1 (2023)
Główne cele artykułu to rozpoczęcie dyskusji nad tym, jak wprowadzać ekokrytykę w obręb uniwersyteckiej edukacji filmowej, oraz krytyczny namysł nad doświadczeniem autorki w zakresie prób przełożenia teoretycznych założeń posthumanisty
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb578761bd504e7fb39e12086e68eba5
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
Postscriptum Polonistyczne, Vol 28, Iss 2 (2021)
W artykule skupiam się na możliwości wykorzystania plakatów Ryszarda Kai z serii Plakat – Polska na zajęciach z języka polskiego jako obcego (drugiego), ze szczególnym uwzględnieniem problematyki ekologicznej: katastrofy klimatycznej i zaś
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bb68712869ed45548d030cf2131407f0
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
Kwartalnik Filmowy, Iss 111 (2020)
Autorka podejmuje namysł nad miejscem edukacji filmowej w szerszym kontekście teoretycznym, odwołując się do koncepcji pedagogiki sytuacjonistycznej Tadeusza Sławka oraz osadzając ją w ramach nowej humanistyki. Jako studium przypadku omawia i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b6e32cde88224ffeacec65eeb1b588d2
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
Kwartalnik Filmowy, Iss 99 (2017)
Autorka zastanawia się nad trikowym charakterem dwóch zdjęć, w których nałożenie kadrów jest przypadkowe, a więc nie należą one do kręgu fotografii rekreacyjnej czy spirytystycznej. Interpretacja fotografii z archiwum rodzinnego zostaje w
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/475e759728a14c15856cdffb3eda99c4
Autor:
Justyna Hanna Budzik, Urszula Szeląg
Publikováno v:
Z Teorii i Praktyki Dydaktycznej Języka Polskiego. 31:1-16
W artykule poruszono problematykę edukacji filmowej w kontekście klimatycznym. Skon- centrowano się na badaniu obecności założeń humanistyki ekologicznej i ekokrytyki w materiałach edukacyjnych, przede wszystkim na analizie dwóch scenariuszy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a0f2bd6df3ab9af4a9addf100bb1a150
https://doi.org/10.31261/tpdjp.2022.31.14
https://doi.org/10.31261/tpdjp.2022.31.14
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, sectio N – Educatio Nova. 6:125-141
The article is an attempt to collect and comment on discourse on the relationship between photography and metaphor, which is dispersed in different theoretical works on photography. The author finds these connections crucial in the educational perspe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::498eaee7a919231b1e3e3c8d406c230f
https://doi.org/10.17951/en.2021.6.125-141
https://doi.org/10.17951/en.2021.6.125-141
Autor:
Marta Kasprzak, Justyna Hanna Budzik
In this paper we elaborate on the educational use of film posters understood as film paratexts in Gérard Genette’s theory as well as in later media research. The subject of our research is cinéma de banlieue – a French film movement that situat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a3d8e6a152ea3d60dde5c2a1a559291f
http://hdl.handle.net/20.500.12128/15772
http://hdl.handle.net/20.500.12128/15772
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Autorka prowadzi rozważania dotyczące kształtu uniwersyteckiej edukacji filmowej. Przedstawia propozycję dydaktyczną z zakresu historii kina niemego, opierając się na własnych zajęciach realizowanych w roku akademickim 2013/2014 oraz na wcze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0d883760657aa15620dfb3676b71a463
https://hdl.handle.net/11089/42064
https://hdl.handle.net/11089/42064
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
Justyna Hanna Budzik
The article is an attempt at critical analysis of selected film education programmes addressed at school students by independent and network cinemas. The first part of the article is devoted to a survey of key determinants for Polish film academies
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::13379ac4a0f5f8a2c4269132cd54ab48
http://hdl.handle.net/20.500.12128/15771
http://hdl.handle.net/20.500.12128/15771
Autor:
Justyna Hanna Budzik
Publikováno v:
National Information Processing Institute
The author of the paper proposes to diversify film education methods by adapting tools used in sociocultural animation, such as creating oral history archives and educational walk. These may inspire project-based learning concerning the local and/or
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::35867482c790a3a78f6d398634846713
http://hdl.handle.net/20.500.12128/5955
http://hdl.handle.net/20.500.12128/5955