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Students’ difficulties and remedies with the structural design for their final master project
Autor: Delgado Trujillo, Antonio, Justo Moscardó, Enrique de, Terranova, Domenico, Cascales Barrio, Juan
What difficulties do architecture students encounter in the structural design for their final master project? How do they address these difficulties? This paper presents the topic and focuses on these two research questions by examining the students
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The effectiveness of physical and virtual manipulatives on learning and motivation in structural engineering
Autor: Justo Moscardó, Enrique de, Delgado Trujillo, Antonio, Llorente Cejudo, María del Carmen, Aguilar Caro, Rocío, Cabero Almenara, Julio
Background: Recent advances in technology and computer simulation have expanded the use of virtual manipulatives in engineering education. However, especially in disciplines in which tactile concepts (e.g., force) are included, it has been claimed th
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Un nuevo modelo didáctico para el aprendizaje activo de Estructuras
Autor: Rodríguez-León, María Teresa, Delgado Trujillo, Antonio, Justo Moscardó, Enrique de
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Within the framework of the Faculty Training and Educational Innovation Program of the University of Seville, during the 2016-2017 academic year, a new didactic model was developed for the teaching of structures, whose application took place in the s
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5
Innovación docente en estructuras mediante aprendizaje activo con proyectos de estructuras y técnicas complementarias
Autor: Delgado Trujillo, Antonio, Justo Moscardó, Enrique de, Vázquez Carretero, Narciso Jesús (Coordinador), Durand Neyra, Percy (Coordinador), Justo Moscardó, Enrique de (Coordinador)
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En un grupo de la asignatura Estructuras 2 de la titulación de Arquitecto se ha realizado una experiencia piloto de innovación docente en el segundo cuatrimestre del curso 2008/2009. El centro de la experiencia es el empleo del aprendizaje activo p
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https://idus.us.es/handle/11441/52161
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El aprendizaje basado en problemas. Un caso práctico en Arquitectura
Autor: Delgado Trujillo, Antonio, Justo Moscardó, Enrique de, Vázquez-Boza, Manuel, Molina Huelva, Marta
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Las premisas del Espacio Europeo de Educación Superior conducen a cambios importantes en el modelo de enseñanza, que debe asumir un enfoque más práctico, centrado en el estudiante y en el aprendizaje de competencias, en lugar de contenidos. Una m
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La docencia de estructuras por competencias mediante ABP
Autor: Justo Moscardó, Enrique de, Delgado Trujillo, Antonio, Vázquez-Boza, Manuel, Bascón Hurtado, María Concepción
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La puesta en marcha en 2010 del Espacio Europeo de Educación Superior ha impuesto nuevos retos a las universidades Europeas. Los métodos de enseñanza tradicionales, basados en clases expositivas con evaluación por exámenes, no se adaptan bien a
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https://idus.us.es/handle/11441/52185
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Evaluación de ensayos de carga en pilotes a tracción y compresión
Autor: Justo Alpañés, José Luis de, Justo Moscardó, Enrique de, Romero-Hernández, Rocío, Candela González, José, Sola Casado, Pedro Rafael
Se presenta un método elasto-plástico basado en la aproximación de Steinbrenner para el cálculo de pilotes. Se demuestra que el método puede representar de un modo aceptable un ensayo de carga a compresión con ciclos de carga y de descarga.
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Los corrales de Sevilla: ‘Modelo de convivencia en el mundo actual’
Autor: Canó Garcia, Alba
Los corrales de vecinos han sido tema de investigación desde hace décadas en todos los ámbitos posibles de estudio, tratando desde su origen, historia y tipología hasta la rehabilitación de estos para su uso. Se considera un elemento de interacc
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