Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"Justine Martin"'
Autor:
Justine Martin
Publikováno v:
Synergies Espagne, Vol 16, Iss 16, Pp 99-112 (2023)
Les projets télécollaboratifs (ou COIL) sont de plus en plus prisés dans les différentes universités. Ils permettent non seulement l’internationalisation de nos curriculums mais aussi de mettre en place des activités communicatives langagi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/40f150b5f75740e08f0886c48a9071ed
Autor:
Justine Martin
Publikováno v:
Communications in Information Literacy, Vol 7, Iss 2, Pp 114-127 (2013)
Models play an important role in helping practitioners implement and promote information literacy. Over time models can lose relevance with the advances in technology, society, and learning theory. Practitioners and scholars often call for adaptation
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a4a0ffb0bc3463ea3acc3aedbe7502c
Autor:
Cécile Desoutter, Justine Martin
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 34
Telecollaboration, in Foreign Language Education, is achieved by bringing together geographically distant learners on a project work through the application of online communication tools. The authors seek to establish whether there is any correlation
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66844796edba4d46b7f2f8da176bd5fa
Autor:
Claude Duée, Justine Martin
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
instname
Our research group, LCF, is interested in addressing the topic of virtual reality under its different forms, such as video games, augmented reality, in the teaching of a foreign language, thinking that it could be the solution for our students. Indee
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8f8774a577c2dfb64ff2ffaaaedfe3c5
https://doi.org/10.6018/analesff.483991
https://doi.org/10.6018/analesff.483991
Autor:
Justine Martin, Claude Duee Zoghbi
Publikováno v:
Atenea ISBN: 9788490445402
Las tecnologías están en constante evolución y la democratización de los vídeo juegos, de los sistemas de realidad virtual, realidad aumentada o de las herramientas de vídeos interactivos cuestionan nuestras prácticas de enseñanza y nos lleva
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::598c21d9365402b0e9f3b6e675c1d4e5
https://doi.org/10.18239/atenea_2022.40.00
https://doi.org/10.18239/atenea_2022.40.00
Autor:
Justine Martin
Publikováno v:
Justine Martin
Ce travail est le fruit d�un projet Collaborative Online International Learning � COIL en fran�ais langue �trang�re entre les apprenants de deux universit�s europ�ennes. L�ouvrage analyse l�une des trois composantes de la collaborat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db59ee3a3f83d6178f7bd3954cdb9034
https://doi.org/10.3726/b19266
https://doi.org/10.3726/b19266
Autor:
Justine Martin-Tur, Émile Guibert
Publikováno v:
Bulletin de psychologie. :705-721
Cet article a pour objectif d’analyser l’utilite clinique des experiences d’associations realisees par Jung et Riklin entre 1904 et 1910. Pour cela, les auteurs ont procede a la replication de l’experience princeps des pionniers sur les sujet
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6655772940c7ed7aeece50923a253b15
https://doi.org/10.3917/bupsy.555.0705
https://doi.org/10.3917/bupsy.555.0705
Autor:
Justine Martin
Ce travail est le fruit d'un projet Collaborative Online International Learning – COIL en français langue étrangère entre les apprenants de deux universités européennes. L'ouvrage analyse l'une des trois composantes de la collaboration : l'eng
Autor:
Cecile Marie Desoutter, Justine Martin
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur (2018)
La télécollaboration, en didactique des langues, se réalise à travers la mise en relation d’étudiants géographiquement distants autour d’un projet collectif et avec le support des technologies de la communication en ligne. Les auteures cher
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe6a9631d6a359a80ae0924182d8deac
http://journals.openedition.org/ripes/1386
http://journals.openedition.org/ripes/1386
Autor:
Justine Martin
Publikováno v:
Reference Services Review. 37:304-312
PurposeThe purpose of this paper is to investigate course instructor perceptions into personal and classroom use of computer‐generated bibliographic citations. The paper aims to provide guidance as librarians promote and teach automated citation se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e70e10ecd9fefeeab6be265cccb697e2
https://doi.org/10.1108/00907320910982794
https://doi.org/10.1108/00907320910982794