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pro vyhledávání: '"Justine Dion"'
Publikováno v:
Discrete Mathematics & Theoretical Computer Science, Vol Vol. 17 no.2, Iss Graph Theory (2015)
Let G denote a multigraph with edge set E(G), let µ(G) denote the maximum edge multiplicity in G, and let Pk denote the path on k vertices. Heinrich et al.(1999) showed that P4 decomposes a connected 4-regular graph G if and only if |E(G)| is divisi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e0db430aee7d4cb594328e64d90028f7
Autor:
Justine Dion-Routhier
Publikováno v:
Proceedings of the 2020 AERA Annual Meeting.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5a45e50c80feafcc548de7a4c75f6f2
https://doi.org/10.3102/1566007
https://doi.org/10.3102/1566007
Publikováno v:
Articles. 53
Dans un contexte où les élèves sont natifs des technologies, contrairement aux enseignants, l’intégration des technologies en classe comporte plusieurs enjeux. La présente étude s’attarde à comprendre l’engagement des enseignants dans un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8d0528bbbff9b4c95029b7001138dc5
https://doi.org/10.7202/1058417ar
https://doi.org/10.7202/1058417ar
Publikováno v:
Explorateurs; mar2019, Issue 172, p32-33, 2p, 11 Color Photographs
Publikováno v:
McGill Journal of Education; 2018, Vol. 53 Issue 3, p567-589, 23p
Publikováno v:
Horse Sport; Oct2008, Vol. 41 Issue 10, p74-81, 7p
Autor:
Matthieu Petit
Alors que nos systèmes scolaires se réinventent pour faire face aux moult défis de la société actuelle, la formation initiale (et continue) du personnel enseignant tend vers une plus grande hybridation. Facilitant des modalités de formation à
Autor:
Francisco J. Carrillo, Günter Koch
With human-induced environmental impacts disrupting human life in deeper ways and at a wider scale than anything previously experienced, this multidisciplinary book looks at the ways that current knowledge bases seem inadequate to help us deal with s