Výsledky vyhledávání - "Justicia Justicia, Fernando"

Akademický článek

Caracterización del acoso psicológico en el contexto universitario.

Autor: Justicia Justicia, Fernando¹, Benitez Muñoz, Juan Luis¹, Fernández De Haro, Eduardo¹

Publikováno v: Revista de Psicologia del Trabajo y de Las Organizaciones. 2006, Vol. 22 Issue 3, p293-308. 16p.

The effects of question-generation training on metacognitive knowledge, self regulation and learning approaches in Science

Autor: Cano García, Francisco, García, Ángela, García-Berbén, Ana Belén, Pichardo Martínez, María Del Carmen, Justicia Justicia, Fernando

Publikováno v: Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Background: Although much research has examined the impact of question generation on students’ reading comprehension and learning from lectures, far less research has analysed its influence on how students learn and study science. The present study

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e9b4533666bfc6cba71be958307492ec
http://hdl.handle.net/10481/35353

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Enfoques de aprendizaje y comprensión lectora: el papel de las preguntas de los estudiantes y del conocimiento previo

Autor: Cano García, Francisco, García, Ángela, Justicia Justicia, Fernando, García Berbén, Ana Belén

Publikováno v: Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Los enfoques de aprendizaje de los estudiantes (EAE) y la comprensión lectora (CL) son constructos que, aunque provenientes de diferentes perspectivas teóricas y metodológicas, podrían estar relacionados. Este estudio analiza esa relación y el p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4bb77fdaef587fe77fbfadb13c145097
http://hdl.handle.net/10810/48307

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Personal self-regulation and regulatory teaching to predit performance and academic confidence: new edidence for the DEDEPRO model

Autor: Fuente Arias, Jesús de la, Justicia Justicia, Fernando, Sander, Paul, Cardelle-Elawar, María

Publikováno v: Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Número 34 Vol.12 (3), 1 de Dicientre de 2014
riUAL. Repositorio Institucional de la Universidad de Almería
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4dbfc9a825c3fbda504ca0d298f9005d
http://hdl.handle.net/10835/3832

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Estrategias de aprendizaje del alumnado universitario : implicaciones para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior

Autor: Alemany Arrebola, Inmaculada, Ortiz Gómez, María del Mar, Mohamed Mohand, Laila, Vázquez Figueiredo, María José, Lledó Carreres, Asunción, Perandones González, Teresa María, Roig Vila, Rosabel, Justicia Justicia, Fernando, Fuente Arias, Jesús de la, Pichardo Martínez, María del Carmen, García Berbén, Ana Belén, Herrera Torres, Lucía, Jiménez Fernández, Gracia, Castro Vázquez, Ángel

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen basado en el de la publicación Se trata sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje tras la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se centra en el estudio de los cambios acaecidos dentro del EEES y su vinculación co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::58b5d927f861e9ce8e8272c6db30af6e
http://hdl.handle.net/11162/66739

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Un modelo de los efectos del abuso sexual infantil sobre el estrés post-traumático : el rol mediador de las atribuciones de culpa y afrontamiento de evitación

Autor: Cantón Cortés, David, Cantón Duarte, José, Justicia Justicia, Fernando, Cortés Arboleda, María del Rosario

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación Mediante modelos de ecuaciones estructurales se analizan los efectos directos e indirectos de la gravedad del Abuso Sexual Infantil (ASI), las atribuciones de culpa por el abuso y las estrategias de afrontamiento sob

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cd43cccb793cb9a20afd1df00a971857
http://hdl.handle.net/11162/5236

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Análisis de la estructura factorial de las puntuaciones de la 'Preschool and Kindergarten Behavior Scale' en población española

Autor: Benítez Muñoz, Juan Luis, Pichardo Martínez, María del Carmen, García Berbén, Trinidad María, Fernández Cabezas, María, Justicia Justicia, Fernando, Fernández de Haro, Eduardo

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

Resumen tomado de la publicación La competencia social y el comportamiento antisocial del niño son variables de gran interés para los investigadores y los educadores. No obstante, son pocos los instrumentos de evaluación disponibles que miden amb

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::9c0bcd53e2b59573fff5e0385fa55517
http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=3888

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Mejora de la calidad en la educación superior a través de la intervención psicopedagógica

Autor: Fernández Martín, Francisco Domingo, Arco Tirado, José Luis, Justicia Justicia, Fernando, Pichardo Martínez, María del Carmen

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

El propósito de esta investigación fue determinar el impacto de un programa de tutoría entre compañeros dirigido a prevenir el fracaso académico en una muestra de nuevo ingreso (N = 100) de la Universidad de Granada. Tras elaborar y seleccionar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::006ecd23fd9305c082bae289306e9b8e
https://reunir.unir.net/handle/123456789/3852

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