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pro vyhledávání: '"Justicia Educativa"'
Autor:
Patricia Tilli
Publikováno v:
Conjeturas Sociologicas, Iss 35 (2024)
En tiempos de COVID-19, el Estado y las universidades optaron por arbitrar acciones de redistribución positiva a fin de garantizar la continuidad de las trayectorias estudiantiles desde la no presencialidad. No obstante, estas medidas, no son neutra
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https://doaj.org/article/eb300c4a2fe14945aedbdc7585df4aba
Publikováno v:
El Cardo, Iss 20 (2024)
El giro afectivo ha dado, en las últimas décadas, lugar e importancia a la comprensión de la dimensión emotiva en los vínculos sociales. El sector escolar empieza a pensar su hacer en este mismo sentido. Como este campo de estudios aún está en
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https://doaj.org/article/ad56b77c69e5486c859d1caec051aa4f
Autor:
María del Mar Cuartero Cobo
Publikováno v:
Eunomia, Iss 24, Pp 49-68 (2023)
La capacidad de las escuelas concertadas de seleccionar al alumnado más aventajado socioeconómicamente es una de las causas que explican la creciente segregación escolar en España. A pesar de que la educación obligatoria se debe impartir gratuit
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https://doaj.org/article/2323f377446945ada8e2f2704232de29
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 17, Iss 1, Pp 101-120 (2022)
El presente ensayo propone un abordaje deconstructivo de las coordenadas estructurales que, ubicadas en la intersección de ser, saber y poder, se institucionalizan como dispositivos de gubernamentalidad que organizan relatos educativos de dominació
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https://doaj.org/article/af68704b39df4ae7a0305e35412d1167
Publikováno v:
Álabe, Vol 12, Iss 23, Pp 1-18 (2021)
El objetivo de este artículo es analizar la lectura literaria escolar, específicamente, el reconocimiento y la participación como categorías epistémicas y políticas que operan en los encuentros lectoliterarios en la escuela, desarrollando dos p
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https://doaj.org/article/a0840cfeb474460db93210b3e19acea3
Autor:
Aura Smid Durán Téllez
Publikováno v:
Ratio Juris, Vol 13, Iss 26, Pp 231-254 (2018)
El contexto actual de las desigualdades sociales en Latinoamérica cuestiona y, al mismo tiempo, desafía el escenario de la educación superior en la búsqueda de procesos de transformación social. Estos desafíos se comprenden, en el marco de esta
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https://doaj.org/article/526e1531ed5347468abc449e5b94a881
Autor:
Mónica Laura Fornasari
Publikováno v:
Educación, Formación e Investigación, Vol 3, Iss 5, Pp 107-123 (2017)
This research emerges from the institutional coexistence present difficulties that affect the youth participation ways in the educational environment when youngsters cannot internalize the legalities as an education principle. The disagreements with
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https://doaj.org/article/607f8f60f03e429c9c27c4b12d5844c8
Autor:
Jesús Aguilar-Nery
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 2, Pp 1-11 (2017)
En este trabajo se presenta un análisis del itinerario del concepto de justicia educativa en México, que abarca de mediados de los años sesenta del siglo XX hasta la primera década del siglo XXI. A partir de una perspectiva apoyada en la historia
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https://doaj.org/article/4f3673ebe0de434bba739584e1615d20
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 20, Iss 1 (2020)
El presente artículo reporta los hallazgos de una investigación realizada con alumnado proveniente de un contexto en desventaja socioeconómica y cultural de colonias marginadas en Yucatán México. Debido a la relevancia social que tiene estudiar
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https://doaj.org/article/1d6bed257f5346b9a2f23887d80f1989
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 No. 1: (January-April) (2020); 25
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 25
Actualidades Investigativas en Educación; v. 20 n. 1: (Enero-Abril) (2020); 25
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 20 Núm. 1: (Enero-Abril) (2020); 25
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Universidad de Costa Rica
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This article reports the findings of an research carried out with students from a context of socio-economic and cultural disadvantage of marginalized colonies in Yucatan Mexico, given the social relevance of studying a baccalaureate in order to obtai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::deec87ed83b3a627a9ac4771c2218486
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/40132
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