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Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
Este artigo se debruça sobre a produção textual de nove residentes do Programa Residência Pedagógica (PRP), voltado para a formação inicial, pertencentes ao subprojeto Biologia. Entendendo o professor de Biologia como um fomentador do letramen
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https://doaj.org/article/eef5b25c0b734cd5bb70047ee5f704d7