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Publikováno v:
Tangram, Vol 4, Iss 2, Pp 59-82 (2021)
O presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados de um mapeamento de pesquisas, realizadas entre os anos 2000 e 2018, vinculados ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) e aos programas de pós-graduação, nas á
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https://doaj.org/article/057086e8048941a6b08c1e5a8faeea33
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e-Mosaicos, Vol 7, Iss 14, Pp 137-154 (2018)
Este artigo apresenta a análise e a discussão de uma investigação desenvolvida com alunos do segundo semestre do curso de Licenciatura em Matemática de um Instituto Federal do sul do Brasil. Foi abordado o tema triângulos (reconhecimento, defin
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https://doaj.org/article/ce3d82fdc6604f28b73f48c974f1984c
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BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 7, Iss 13 (2019)
O presente trabalho tem por objetivo analisar como as Olimpíadas Brasileiras de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) têm explorado padrões visuais e/ou figurativos nas provas da primeira fase, realizadas com alunos do 6º e 7º anos do Ensino
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https://doaj.org/article/64b85270772142ab9ee76e38aa58173e
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Criar Educação. 11:122-134
Já dizia Paulo Freire (1991) que a gente se faz professor na prática e na reflexão da prática. Nesse sentido, os estágios curriculares supervisionados são um dos primeiros momentos em que os professores em formação atuam como docentes, podend
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2a4d08de9f82d42bdb9d9521f52994e8
https://doi.org/10.18616/ce.v11i1.6069
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Tangram, Vol 4, Iss 2, Pp 59-82 (2021)
O presente artigo tem por objetivo apresentar os resultados de um mapeamento de pesquisas, realizadas entre os anos 2000 e 2018, vinculadas ao Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) e a programas de pós-graduação em educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e485223e9d13fd05fb0d14ec9847b773
https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/11952
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Ensino da Matemática em Debate. 7:217-238
O presente trabalho tem como objetivo analisar que processos do Pensamento Matemático Avançado (PMA) são mobilizados por estudantes de um curso de formação inicial de professores de Matemática, ao realizarem tarefas exploratórias envolvendo al
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28b5b3dc68d53c3d2065fb5017bd52bd
https://doi.org/10.23925/2358-4122.2020v7ip172-190
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Educação Matemática em Revista - RS. 1
Este artigo apresenta a temática e as discussões realizadas no âmbito do VI Fórum Regional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática – FPEMat, mais especificamente do Grupo de Discussão 2 (GD-2) denominado “Matemática esc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::13c9e7209e8888b62b2f19b1d76ea7e6
https://doi.org/10.37001/emr-rs.v.1.n.22.2021.p37-47
https://doi.org/10.37001/emr-rs.v.1.n.22.2021.p37-47
Autor:
Mauricio Ramos Lutz, José Carlos Pinto Leivas, Camila Dorneles da Rosa, Jussara Aparecida da Fonseca
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Revista de Ciência e Inovação. 4:22-35
Este artigo apresenta uma investigação resultante de ações do Grupo de Estudos e Pesquisas em Geometria do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Matemática da Universidade Franciscana, a qual teve por objetivo verificar se a utili
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e9e0d22e2b1b07b96579d1cdcb793ccf
https://doi.org/10.26669/2448-4091209
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O presente trabalho tem por objetivo analisar como alunos de um curso de licenciatura em matemática verificam expressões da trigonometria em triângulos esféricos retângulos, a partir das razões trigonométricas da geometria plana, na realizaç
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d0019390b8def1f7e5178cb5aef9a66f
http://funes.uniandes.edu.co/30243/
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Revista de Ciência e Inovação. 2:57-68
Neste artigo, apresentamos uma atividade desenvolvida utilizando a Modelagem Matemática na sala de aula como uma metodologia de ensino. Para tanto, realizamos uma atividade com os acadêmicos do sexto semestre do Curso de Licenciatura em Matemática
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ccf06fc627a7a88e34f52f333da8c2b5
https://doi.org/10.26669/2448-4091138
https://doi.org/10.26669/2448-4091138